2020年四川省考行測(cè)備考：語(yǔ)法分析巧解類比推理題

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2020年四川省考行測(cè)備考：語(yǔ)法分析巧解類比推理題

傳統(tǒng)的類比推理題中，主要考察詞與詞之間的邏輯關(guān)系以及集合關(guān)系等等。這種題目往往會(huì)結(jié)合常識(shí)來(lái)考察學(xué)生，只要考生仔細(xì)鑒別，發(fā)現(xiàn)概念間的高階關(guān)系，并盡可能多的發(fā)現(xiàn)它們之間的共同點(diǎn)和本質(zhì)屬性，就能夠輕松地得出答案。但是，通過(guò)華圖教育進(jìn)行研究發(fā)現(xiàn)：近些年公務(wù)員類比推理考試當(dāng)中出現(xiàn)了一種趨勢(shì)，就是考察詞的語(yǔ)法問(wèn)題。這種題需要對(duì)語(yǔ)法只是有一定的掌握和積累，稍不留心，在這種題型面前就會(huì)跌跟頭。例如

【例1】頭領(lǐng)：石頭

A.黃昏：蛋黃B.動(dòng)物：行動(dòng)

C.桌椅：圓桌D.子女：襪子

【解析】D。此題第一層意思看頭領(lǐng)和石頭并沒(méi)有明顯的集合關(guān)系、條件關(guān)系等，再看發(fā)現(xiàn)第一詞的第一字和第二詞的第二字相同，但答案中都符合。此題是考察詞的語(yǔ)法問(wèn)題，A中頭領(lǐng)是并列結(jié)構(gòu)，而石頭屬于連綿詞，不能拆開(kāi)來(lái)使用，且石頭的“頭”字無(wú)實(shí)際意義。符合此選項(xiàng)的只有D，子女是并列結(jié)構(gòu)，襪子也是連綿詞，且襪子的“子”并無(wú)實(shí)際意義。A項(xiàng)中的黃昏并非并列結(jié)構(gòu)，B項(xiàng)中的動(dòng)物是偏正結(jié)構(gòu)，C項(xiàng)中的圓桌是偏正結(jié)構(gòu)，不是連綿詞。

【點(diǎn)評(píng)】 漢語(yǔ)中最小的意義單位是語(yǔ)素，可以分為單音節(jié)語(yǔ)素、雙音節(jié)語(yǔ)素和多音節(jié)語(yǔ)素。單音節(jié)語(yǔ)素，如水、土等;雙音節(jié)語(yǔ)素分為連綿詞、外來(lái)詞和專用名詞，如徘徊、巴士、孔子等;多音節(jié)語(yǔ)素，只要是擬聲詞、專用名字和音譯詞，如馬克思主義等。詞是由語(yǔ)素構(gòu)成的最小造句單位，分為單純?cè)~和合成詞;而詞與詞之間就構(gòu)成詞組(或短語(yǔ))，分為并列結(jié)構(gòu)、偏正結(jié)構(gòu)、動(dòng)賓結(jié)構(gòu)、動(dòng)補(bǔ)結(jié)構(gòu)、主謂結(jié)構(gòu)等等。

【例2】塵：伐

A.信：嵩B.眉：鳥(niǎo)

C.明：清D.讓：休

【解析】A。題干中塵與伐都是單音節(jié)語(yǔ)素，不存在短語(yǔ)結(jié)構(gòu)問(wèn)題，意義之間也不存在聯(lián)系。因此，我們只能從詞的本身結(jié)構(gòu)或者造字方法出發(fā)解題。題中塵是上下結(jié)構(gòu)，伐是左右結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)不一樣;C、D選項(xiàng)所有字的結(jié)構(gòu)都是左右結(jié)構(gòu)，完全一致，排除;A、B結(jié)構(gòu)均不一致，因此都符合題干的意思。但因題中塵與伐都是會(huì)意字。則只能選A。

【點(diǎn)評(píng)】“六書(shū)”，指漢字的六種構(gòu)造條例，是后人根據(jù)漢字的形成所作的整理，而非造字法則，即象形、指事、形聲、會(huì)意、轉(zhuǎn)注、假借，其中象形、指事、會(huì)意、形聲主要是“造字法”，轉(zhuǎn)注、假借是“用字法”。此題干中小土則為塵，人拿戈(象征武器)則為伐，人而有言(說(shuō)到做到)則為信，山高則為嵩。

在類比推理中，還會(huì)經(jīng)�？疾靸蓚�(gè)詞之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系，主要分為主謂關(guān)系、動(dòng)(謂)賓關(guān)系、主賓關(guān)系。以“我喜歡你”這句話為例，我和喜歡是主謂關(guān)系，喜歡和你是動(dòng)賓關(guān)系，我和你是主賓關(guān)系。考生需要根據(jù)題干通過(guò)造句子的手法將兩個(gè)詞之間建立聯(lián)系，并且結(jié)合詞語(yǔ)的詞性做出進(jìn)一步分析，才能做好類比推理當(dāng)中的語(yǔ)法題。詞語(yǔ)按詞性可以分為實(shí)詞和虛詞兩種，實(shí)詞包括我們所熟知的名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、量詞和代詞，其他則屬于虛詞，如介詞、副詞、助詞等。

綜合上述，華圖教育給出的例題與講解，不難看出類比推理中的這類語(yǔ)法分析題目越來(lái)越重要，在常識(shí)判斷的復(fù)習(xí)過(guò)程當(dāng)中，抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)掌握這些基本的漢語(yǔ)語(yǔ)法，時(shí)間不需要太長(zhǎng)就可以得到比較高的收獲�？傊�，希望大家在掌握概念之間基本的二元關(guān)系之外，還需要掌握詞的本身結(jié)構(gòu)和語(yǔ)法問(wèn)題等。

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