2020年廣西省考申論備考文章歷年試題

概括扶貧對象對該村的“扶貧公示牌”認可度不高的原因并提出改進建議

題型：提出對策

三、給定資料3中，扶貧對象對該村的“扶貧公示牌”認可度不高，根據(jù)給定資料3，概括其原因并提出改進建議。(30分)

要求：1.全面、簡明、準確，條理清晰;2.建議恰當、符合要求;3.不超過400字。

參考答案

一、試題分析

任務說明：本題的答題任務有兩個，一是要概括扶貧對象對“扶貧公示牌”認可度不高的原因，二是要提出相應的改進建議。“概括”在這里是簡明扼要地從材料中提煉要點的意思，結合本題的作答要素“原因”來看，既要找尋出扶貧對象對“扶貧公示牌”認可度不高依據(jù)。本題作答范圍為“給定資料3”。

要求說明：“全面”即答案應涵蓋題目所要求的內容要點，語言表述應全面。“準確”即緊扣題目內容，精準反映材料內容，語言表述規(guī)范準確。“簡明”即在準確表達題目所涵蓋的要點的基礎上，用語盡可能簡練。“條理清晰”即分條作答。“建議恰當、符合要求”即所提建議要能夠符合對策針對性、可行性、具體的常見要求，并且有字數(shù)方面注意不超過400字。

二、參考答案

原因：

1.宣傳不到位，村民對公示牌作用存在誤解。

2.公示牌人性化水平低，侵犯貧困戶隱私，傷害貧困戶情感。

3.其他扶貧方式與公示牌作用重復，造成浪費。

4.基層干部政績觀偏差，以公示牌作為政績標準，責任意識不強，引發(fā)村民質疑。

建議：

1.加大宣傳力度，采用村民廣播、干部入戶等方式，宣傳公示牌制作初衷和監(jiān)督作用，提升村民脫貧信心和決心。

2.拿捏好尺度，在接受監(jiān)督和保護隱私之間尋找平衡點，不侵犯貧困戶隱私，更加人性化，科學規(guī)劃公示牌的內容，以監(jiān)督方式和渠道為主要內容。

3. 因戶施策、因情施策，將公示牌和其他精準扶貧方式緊密結合，減少扶貧方式的重復，提高扶貧效率。

4.完善扶貧考核體系，明確基層干部扶貧責任，定時走訪、幫助出主意找路子，明確扶貧內容和目標，定期考核。

三、評分方式

(一)評閱方法

1.按點給分，采點、取關鍵詞按照對應分值給分;

2.不要求考生的文字表述與評分標準完全相同，只需意思一致即可。

(二)評分標準

原因：

1.宣傳不到位。(2分)

2.公示牌人性化水平低，(2分)侵犯貧困戶隱私，傷害貧困戶情感。(2分)

3.其他扶貧方式與公示牌作用重復，造成浪費。(2分)

4.基層干部政績觀偏差，以公示牌作為政績標準，責任意識不強，引發(fā)村民質疑。(2分)

建議：

1.加大宣傳力度，(3分)采用村民廣播、干部入戶等方式，宣傳公示牌制作初衷和監(jiān)督作用，提升村民脫貧信心和決心。(2分)

2.不侵犯貧困戶隱私，更加人性化，(3分)科學規(guī)劃公示牌的內容，以監(jiān)督方式和渠道為主要內容。(2分)

3. 因戶施策、因情施策，(3分)將公示牌和其他精準扶貧方式緊密結合，減少扶貧方式的重復，提高扶貧效率。(2分)

4.完善扶貧考核體系，(3分)明確基層干部扶貧責任，定時走訪、幫助出主意找路子，明確扶貧內容和目標，定期考核。(2分)

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