2021-02-08 23:51:48 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
2021年河南公務(wù)員考試考公告已發(fā)布,考生可在河南公務(wù)員考試網(wǎng)查看,想要報考的小伙伴趕快點擊下方公告鏈接查看吧。!
一、2021年河南公務(wù)員考試公告解讀及職位分析
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二、河南公務(wù)員考試報考指南
考生在打印準考證前應簽署《河南省2020年統(tǒng)一考試錄用公務(wù)員筆試考生新冠肺炎疫情防控告知暨承諾書》,承諾已知悉告知事項和防疫要求,自愿承擔因不實承諾應承擔的相關(guān)責任,接受相應處理。凡隱瞞或謊報考前14天內(nèi)境外或國內(nèi)中高風險區(qū)旅居史、接觸史、健康狀況等疫情防控重點信息,不配合工作人員進行防疫檢測、詢問等造成不良后果的,取消考試資格,終止考試;如有違法情況,將依法追究法律責任。
三、2021河南公務(wù)員考試相關(guān)課程推薦
在了解了2021河南公務(wù)員考試公告后,接下來就是進行緊張的備考了,成功的關(guān)鍵是有效的備考!
四、河南公務(wù)員考試模擬試題練習
先秦儒家的“人情—秩序”理論一方面確實存在壓抑人性、壓抑情感的消極因素; 另一方面,我們也不能否認其正面價值,它是站在治世的高度探尋人生修養(yǎng)之藝術(shù),將個體性情自由與群體政治需要融為一體,把情感發(fā)動與秩序建構(gòu)統(tǒng)一起來,為治世之道開出了一劑良方。先秦儒家的這種治世理論對于當下的和諧社會建設(shè)不無有益的啟示。如今,我們在強調(diào)個性自由的同時,也應當為這種自由設(shè)定一個邊界:社會和諧。唯有如此,個體真性情的發(fā)動才能具有合理性與正當性,個體與社會才能達成統(tǒng)一,而這正是和諧社會建立的根基。
這段文字主要是說明先秦儒家“人情—秩序”理論的:
A.時代特征 B.現(xiàn)實意義
C.獨特價值 D.深遠影響
【答案】B
【解析】
第一步,分析文段。文段先通過“一方面……另一方面……”介紹了先秦儒家“人情一 秩序”理論的利與弊。接著以“這種理論”之前前文,引出先秦儒家“人情—秩序”理論對 于當下建設(shè)和諧社會的有益啟示。最后對其“有益啟示”進行論證。
第二步,文段結(jié)果為“分-總-分”,主要講先秦儒家“人情—秩序”理論對于當下的有益啟示,即“現(xiàn)實意義”。因此,選擇 B 選項。
【拓展】
A 項“時代特征”強調(diào)在某個特定時間事物自身的特點,不能體現(xiàn)對當下的影響。
C 項的“獨特性”沒有體現(xiàn),文段并未顯示出先秦儒家“人情一秩序”理論與其他事物的對比和比較。
D 項“深遠影響”指較長時間對事物的影響,主要是對未來的影響,不符合文段對當下的影響。
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