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地方公務(wù)員考試

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2021吉林通化公務(wù)員考試公告已發(fā)布_吉林公務(wù)員考試官網(wǎng)

2021-02-10 11:07:45 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線APP下載 文章來源:華圖教育

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吉林公務(wù)員考試網(wǎng)官網(wǎng)已發(fā)布2021年吉林公務(wù)員考試考公告,公告詳情入口已備好,想報(bào)考吉林省考的考生趕快點(diǎn)擊進(jìn)入查看吧!


2021吉林公務(wù)員考試招錄公告

一、2021年吉林公務(wù)員考試公告解讀及職位分析

招考公告解讀入口>>> 職位表下載入口>>> 省考職位分析入口>>>
報(bào)考指導(dǎo)入口>>> 大綱解讀入口>>> 報(bào)名條件入口>>>
省考職位檢索>> 考試時(shí)間安排入口>>> 省考資料下載入口>>>

二、2021吉林公務(wù)員考試報(bào)考指南

2021吉林公務(wù)員考試錄用人民警察報(bào)考年齡是如何規(guī)定的?

省級(jí)及以上公安機(jī)關(guān)、監(jiān)獄、強(qiáng)制隔離戒毒管理機(jī)關(guān)錄用人民警察的報(bào)考年齡條件按照公務(wù)員報(bào)考年齡規(guī)定執(zhí)行。

市級(jí)及以下公安機(jī)關(guān)錄用人民警察的報(bào)考年齡條件為,一般不超過30周歲(即1990年2月以后出生),2021年應(yīng)屆碩士研究生、博士研究生(非在職)和報(bào)考法醫(yī)職位的,一般不超過35周歲(即1985年2月以后出生)。

報(bào)考公安特警的人員年齡一般不超過25周歲(即1995年2月以后出生)。

司法行政部門監(jiān)獄、強(qiáng)制隔離戒毒所一線干警報(bào)考年齡一般不超過30周歲(即1990年2月以后出生),2021年應(yīng)屆碩士研究生、博士研究生(非在職)及獄醫(yī)、心理矯正等特殊職位招考年齡一般不超過35周歲(即1985年2月以后出生)。

三、2021吉林公務(wù)員考試相關(guān)課程推薦

在了解了2021吉林公務(wù)員考試公告后,接下來就是進(jìn)行緊張的備考了,成功的關(guān)鍵是有效的備考!

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2021吉林公務(wù)員考試招錄公告

四、吉林公務(wù)員考試模擬試題練習(xí)

據(jù)報(bào)道,某衛(wèi)視的親子節(jié)目核心觀眾群女性觀眾占比近 2/3?梢韵胂筮@樣的場(chǎng)景: 晚上,年輕的母親獨(dú)自帶著年幼的孩子,在家看電視上的“爸爸帶孩子”,而年輕的爸爸也許還在加班、在應(yīng)酬,也許只是待在臥室里打游戲、玩電腦——他們的孩子依然延續(xù)著沒有父親陪伴的故事。事實(shí)上,這種現(xiàn)象同樣發(fā)生在母親身上,在不少現(xiàn)代家庭,養(yǎng)育孩子的職責(zé)主要推到上一代老人身上。

這段文字旨在強(qiáng)調(diào):

A.父母親情教育缺席現(xiàn)代的家庭生活

B.在現(xiàn)實(shí)生活中親子教育的主體缺位

C.當(dāng)下親子節(jié)目贏得共鳴的真正原因

D.現(xiàn)實(shí)生活中父母與子女間缺少交流

【答案】B

【解析】

第一步,分析文段。文段由“親子節(jié)目”引出了現(xiàn)實(shí)生活中的問題:只有母親陪伴孩子。 隨后由轉(zhuǎn)折詞“事實(shí)上”引出重點(diǎn):孩子的身邊有時(shí)候不僅父親缺席,有些母親也缺席,在不少現(xiàn)代家庭,養(yǎng)育孩子的職責(zé)主要推到上一代老人身上,也就是父母不看孩子,主要由老人承擔(dān)看孩子的任務(wù)。

第二步,文段重點(diǎn)在轉(zhuǎn)折詞“事實(shí)上”之后,主要講的是在養(yǎng)育子女上,父母缺席了, 由老人承擔(dān)。

第三步,對(duì)比選項(xiàng)。B 項(xiàng)“親子教育主體缺位”對(duì)應(yīng)重點(diǎn)句“父母缺席”。因此,選擇 B 選項(xiàng)。

【拓展】

A 項(xiàng)“親情教育缺席”表述錯(cuò)誤,文中舉“母親陪伴孩子……父親缺席”的案例,可以說明親情教育一直都在,真正缺席的不是“親情教育”,而是“親情教育的主體”,也就是父母(或是母親在,或是父親在,或是父母都不在,直接丟給老人),排除 A 項(xiàng)。

C 項(xiàng)論述的重點(diǎn)是案例,并非真正的文段核心偏離重點(diǎn),排除 C 項(xiàng)。

D 項(xiàng)表達(dá)的僅僅是表面現(xiàn)象,沒有論述出問題的實(shí)質(zhì)——“親情教育的主體缺位”,排除 D 項(xiàng)。

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(編輯:宮春龍)
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