2022國考行測知識點之巧解圖形推理

你有沒有還在面對圖形推理題時毫無思路,不知道從哪入手?面對存在復合題型時，排除了兩個選項但始終選不出正確答案?今天針對教學過程中同學們遇到的這些問題，推薦給大家對應的方法技巧幫助大家解決這一部分的題。

我們常說拿到一道圖形推理題，先觀察元素組成，元素組成相同，考慮位置類，元素組成不同考慮屬性類和數(shù)量類，元素組成相似考慮樣式類......但學生在做題的時候并不能很好的把握住元素的規(guī)律，再加上這兩年命題人在有意的創(chuàng)新題型，所以這個方法在如今的圖形題中就不太吃香了。為此，推薦大家采用 找特殊法——看特殊，找共性。

所謂看特殊指的是，拿到一組圖，不要直接整體觀察，而先去看比較特殊的圖形，特殊一般指的是構(gòu)圖較簡單或人為刻意修改的圖形，構(gòu)圖簡單的圖形，存在考點局限和必須符合整體題目規(guī)律的矛盾，這個矛盾導致這道題的考點很容易找到，而人為修改不和諧的圖形，被修改的部分往往就是這一道題的考點。

找共性指的是，在縮小了考點范圍之后，咱們可以帶著這幾個可能會考察的考點去觀察其他圖形也具有同樣的規(guī)律，這樣就能確定這道題的規(guī)律是什么了。

構(gòu)圖簡單例子：

這五幅圖中第二幅圖愛心最為簡單，他可能會考察的考點：對稱性、曲線數(shù)量、封閉面的數(shù)量。根據(jù)這幅圖就可以把這一道題的考點鎖定到這三個上，大大減少你去思考考點的時間。再來找共性，會發(fā)現(xiàn)封閉面的個數(shù)無規(guī)律，排除這個考點，滿足對稱性中的對稱性和曲線數(shù)量等差遞增。

人為修改例子：

這一道真題在找特殊的時候，你會發(fā)現(xiàn)第二行的第三幅圖是字母M，但M其中一條“腿”上加了一個面，那這時候應該重點關(guān)注這一個面對應的數(shù)面的考查方向，而這一道題就是考察每行封閉面相加面數(shù)為4。

而面對復合考點時，同學們往往能夠排除兩個選項，剩余的兩個選項卻不知道該選擇哪一個，面對這種情況大部分的學生都會回到題干繼續(xù)觀察規(guī)律，但這樣的話花費的時間會很久，為此在面對這種情況的話，建議大家從留下的兩個選項入手，觀察這兩個選項的區(qū)別在哪，而這兩個選項的差別往往就是這一道題的正確答案的考點。例如下面這個例子：

這道題首先發(fā)現(xiàn)面數(shù)變化明顯，所以考慮數(shù)面數(shù)，前四幅圖的面數(shù)分別為1，2，3，4，因此問號處應該是選擇5個面，為此排除A,D，剩余B，C;接著從剩余的選項入手得知B選項不是軸對稱圖形，而C選項是軸對稱圖形的區(qū)別，回到題干發(fā)現(xiàn)全是軸對稱圖形，因此，選擇C選項。這道題如果你排除完A,D后回到題干尋找規(guī)律就會使得思考規(guī)律的范圍擴大，進而影響做題時間。

總而言之，面對圖形推理的時候不能帶有固化思維，更多的是觀察特殊的圖形，尋找破題點，背后的邏輯就是去思考出題人的初衷是什么，當你能夠猜想到出題人的想法，那圖形推理就會變得很得心應手了。

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