行測(cè)干貨中的圖形推理考題靈活的“直線”

在圖形推理考題中，數(shù)量類(lèi)考頻較高、難度較大。因?yàn)樗�能考察的�?duì)象較多，涵蓋點(diǎn)、線、角、面、素，其下又可根據(jù)考察對(duì)象的具體特征出現(xiàn)靈活多樣的考法。

“線”是數(shù)量類(lèi)中特征相對(duì)明顯的一類(lèi)考題，題干中線條特征明顯，或會(huì)出現(xiàn)漢字，這可以幫助我們將考題歸屬于“線”這一大類(lèi)。之后又可以根據(jù)細(xì)節(jié)特征來(lái)確定考點(diǎn)內(nèi)容，比如出現(xiàn)大量直線，可優(yōu)先考慮“直線”數(shù)量;出現(xiàn)明顯曲線，可考慮“曲線”數(shù)量;出現(xiàn)漢字，可優(yōu)先考慮“漢字筆畫(huà)”;出現(xiàn)明顯的一筆畫(huà)特征圖，如日字變形，田字變形等，則可優(yōu)先考慮“一筆畫(huà)”。其中，直線的考題難度相對(duì)較低，但依舊存在多種不同的考法。下面就讓我們來(lái)看一看直線的三種靈活考法。

第一種，考察橫線。

直線按照方向可分為橫線和豎線，可單獨(dú)考察其中的橫線數(shù)量。

例如2018年云南公務(wù)員考題：

題干中圖形組成元素不同，可優(yōu)先考慮數(shù)量類(lèi)或是屬性類(lèi)。但無(wú)明顯對(duì)稱(chēng)、曲直、封閉規(guī)律，考慮數(shù)量類(lèi)。再觀察其中的細(xì)節(jié)特征可發(fā)現(xiàn)，題干和選項(xiàng)中的共性是都有數(shù)量不同的直線，則可優(yōu)先數(shù)直線。但若數(shù)所有直線本題無(wú)規(guī)律，而圖2和圖3中橫線較多，特征明顯，說(shuō)明本題可能考察橫線。

如圖所示，題干中每個(gè)圖形包含6條橫線，構(gòu)成常數(shù)規(guī)律，所以問(wèn)號(hào)處應(yīng)填入包含6條橫線的圖形。觀察選項(xiàng)，A是5條，B是2條，C是0條，D是6條，選擇D選項(xiàng)。

第二種，考察豎線。

例如2017年陜西公務(wù)員考題：

題干和選項(xiàng)中線條特征明顯，都為直線，優(yōu)先考慮直線。但其中圖2和圖3的直線明顯多于圖1，無(wú)法形成規(guī)律，說(shuō)明不是考察所有直線的數(shù)量。再仔細(xì)觀察，直線分成了橫線和豎線，我們從較簡(jiǎn)單的豎線入手可發(fā)現(xiàn)，題干中豎線數(shù)都為3，構(gòu)成常數(shù)規(guī)律，橫線分別為2、5、5，無(wú)明顯規(guī)律。所以問(wèn)號(hào)處應(yīng)填入豎線數(shù)量為3的選項(xiàng)。

選項(xiàng)中豎線數(shù)量分別為4、4、3、2，選擇C選項(xiàng)。

第三種，內(nèi)外線條。

這類(lèi)考題中依舊是將直線做分類(lèi)，只是分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)是直線具體的位置。當(dāng)圖形明顯可分為內(nèi)外兩部分，且直線整體數(shù)無(wú)規(guī)律，可單獨(dú)考察外部線條數(shù)、內(nèi)部線條數(shù)或是兩者的數(shù)量關(guān)系。

如2020年國(guó)家公務(wù)員考題：

①②⑥，③④⑤

①③④，②⑤⑥

①④⑥，②③⑤

①③⑤，②④⑥

觀察題干，圖形都由直線條構(gòu)成，優(yōu)先考慮直線。但每個(gè)圖形中的直線都為11條，無(wú)法分組分類(lèi)。再觀察細(xì)節(jié)特征，圖形可分為內(nèi)外兩個(gè)部分，內(nèi)部和外部都有直線，可將兩個(gè)部分的直線分開(kāi)計(jì)數(shù)。其中，①④⑥三個(gè)圖形中內(nèi)部直線都為4，外部直線都為7。②③⑤三個(gè)圖形內(nèi)部直線都為3，外部直線都為8。據(jù)此可定位C選項(xiàng)。

以上就是直線的三種靈活考法。圖形推理考題靈活多樣，未來(lái)依舊可能出現(xiàn)直線的新考法。所以大家在課余時(shí)間一定要勤學(xué)苦練，努力刷題，積累大量的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，這才能在遇到新考法時(shí)堪破關(guān)鍵，定位答案。

審核人：楊學(xué)梅

日期：2021.6.25

靈活的“直線”

在圖形推理考題中，數(shù)量類(lèi)考頻較高、難度較大。因?yàn)樗�能考察的�?duì)象較多，涵蓋點(diǎn)、線、角、面、素，其下又可根據(jù)考察對(duì)象的具體特征出現(xiàn)靈活多樣的考法。

“線”是數(shù)量類(lèi)中特征相對(duì)明顯的一類(lèi)考題，題干中線條特征明顯，或會(huì)出現(xiàn)漢字，這可以幫助我們將考題歸屬于“線”這一大類(lèi)。之后又可以根據(jù)細(xì)節(jié)特征來(lái)確定考點(diǎn)內(nèi)容，比如出現(xiàn)大量直線，可優(yōu)先考慮“直線”數(shù)量;出現(xiàn)明顯曲線，可考慮“曲線”數(shù)量;出現(xiàn)漢字，可優(yōu)先考慮“漢字筆畫(huà)”;出現(xiàn)明顯的一筆畫(huà)特征圖，如日字變形，田字變形等，則可優(yōu)先考慮“一筆畫(huà)”。其中，直線的考題難度相對(duì)較低，但依舊存在多種不同的考法。下面就讓我們來(lái)看一看直線的三種靈活考法。

第一種，考察橫線。

直線按照方向可分為橫線和豎線，可單獨(dú)考察其中的橫線數(shù)量。

例如2018年云南公務(wù)員考題：

題干中圖形組成元素不同，可優(yōu)先考慮數(shù)量類(lèi)或是屬性類(lèi)。但無(wú)明顯對(duì)稱(chēng)、曲直、封閉規(guī)律，考慮數(shù)量類(lèi)。再觀察其中的細(xì)節(jié)特征可發(fā)現(xiàn)，題干和選項(xiàng)中的共性是都有數(shù)量不同的直線，則可優(yōu)先數(shù)直線。但若數(shù)所有直線本題無(wú)規(guī)律，而圖2和圖3中橫線較多，特征明顯，說(shuō)明本題可能考察橫線。

如圖所示，題干中每個(gè)圖形包含6條橫線，構(gòu)成常數(shù)規(guī)律，所以問(wèn)號(hào)處應(yīng)填入包含6條橫線的圖形。觀察選項(xiàng)，A是5條，B是2條，C是0條，D是6條，選擇D選項(xiàng)。

第二種，考察豎線。

例如2017年陜西公務(wù)員考題：

題干和選項(xiàng)中線條特征明顯，都為直線，優(yōu)先考慮直線。但其中圖2和圖3的直線明顯多于圖1，無(wú)法形成規(guī)律，說(shuō)明不是考察所有直線的數(shù)量。再仔細(xì)觀察，直線分成了橫線和豎線，我們從較簡(jiǎn)單的豎線入手可發(fā)現(xiàn)，題干中豎線數(shù)都為3，構(gòu)成常數(shù)規(guī)律，橫線分別為2、5、5，無(wú)明顯規(guī)律。所以問(wèn)號(hào)處應(yīng)填入豎線數(shù)量為3的選項(xiàng)。

選項(xiàng)中豎線數(shù)量分別為4、4、3、2，選擇C選項(xiàng)。

第三種，內(nèi)外線條。

這類(lèi)考題中依舊是將直線做分類(lèi)，只是分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)是直線具體的位置。當(dāng)圖形明顯可分為內(nèi)外兩部分，且直線整體數(shù)無(wú)規(guī)律，可單獨(dú)考察外部線條數(shù)、內(nèi)部線條數(shù)或是兩者的數(shù)量關(guān)系。

如2020年國(guó)家公務(wù)員考題：

①②⑥，③④⑤

①③④，②⑤⑥

①④⑥，②③⑤

①③⑤，②④⑥

觀察題干，圖形都由直線條構(gòu)成，優(yōu)先考慮直線。但每個(gè)圖形中的直線都為11條，無(wú)法分組分類(lèi)。再觀察細(xì)節(jié)特征，圖形可分為內(nèi)外兩個(gè)部分，內(nèi)部和外部都有直線，可將兩個(gè)部分的直線分開(kāi)計(jì)數(shù)。其中，①④⑥三個(gè)圖形中內(nèi)部直線都為4，外部直線都為7。②③⑤三個(gè)圖形內(nèi)部直線都為3，外部直線都為8。據(jù)此可定位C選項(xiàng)。

以上就是直線的三種靈活考法。圖形推理考題靈活多樣，未來(lái)依舊可能出現(xiàn)直線的新考法。所以大家在課余時(shí)間一定要勤學(xué)苦練，努力刷題，積累大量的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，這才能在遇到新考法時(shí)堪破關(guān)鍵，定位答案。

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