2022國考面試備考：提出對策題型之解題之道

國考當(dāng)中，提出對策題型在2012年考過之后“銷聲匿跡”幾年，直到2020年提出對策題型重新登上歷史的舞臺，出現(xiàn)在試卷當(dāng)中，并且在2021年國考地市試卷中依然出現(xiàn)，因此在2022年國考之際，需要提升對提出對策題型學(xué)習(xí)的重視度。對于做這樣的題型著重從注意事項(xiàng)以及解題方法兩方面敘述。

一、注意事項(xiàng)

對于提出對策題型需要在審題環(huán)節(jié)注意兩方面的內(nèi)容：一是作答的任務(wù)數(shù)量，具體需要明確是一個作答任務(wù)，還是兩個作答任務(wù)。二是需要明確，題干讓提出對策與提出建議有啥區(qū)別。

1、確定作答任務(wù)數(shù)量

確定作答任務(wù)數(shù)量，關(guān)鍵是要明確作答任務(wù)包括不包括問題模塊。例如題干：根據(jù)“給定資料3”，分析部分城市馬拉松賽事存在的主要問題并提出相應(yīng)的對策。那對于這樣的題干，中間出現(xiàn)“并”表示并列，說明我們的作答任務(wù)數(shù)量是兩個，包括問題模塊和對策模塊。如果題干變?yōu)椋航o定資料3描述了部分城市馬拉松賽事存在的主要問題，請針對這些問題提出相應(yīng)的對策。依據(jù)問什么答什么的原則，這時候意味著我們就只有一個任務(wù)，即針對問題提出對策，只有對策模塊。此外還需要注意的是部分特殊情況，通過閱讀題干判斷出是一個作答任務(wù)，即只有對策模塊。但是在要求里面出現(xiàn)，對問題概括全面、準(zhǔn)確，即意味著我們的作答任務(wù)數(shù)量變?yōu)閮蓚�，問題模塊和對策模塊都要有。

因此，判斷具體作答任務(wù)數(shù)量需要在閱讀題干的過程中重點(diǎn)關(guān)注有無并列詞的出現(xiàn)，比如“并”、“及”、“和”等，此外還需閱讀要求，注意是否出現(xiàn)問題概括全面這樣的描述。

2、提出對策與提出建議的區(qū)別

對于提出對策與提出建議的區(qū)別，通過具體例子進(jìn)行說明。

Eg：假如你是小明的好朋友，任務(wù)是針對小明失戀的問題，提出對策。那對策可以是勸導(dǎo)小明轉(zhuǎn)移注意力。

Eg：假如你是小明的好朋友，任務(wù)是針對小明失戀的問題，提出建議。那建議可以是建議小明出去旅游散心。

對此展開分析，是誰實(shí)施勸導(dǎo)小明這一動作，那就是作為好朋友的“我”，即這個對策有“我”參與。建議小明出去散心，這是讓小明自己去散心，“我”并不參與。簡而言之，提出對策是“我”參與去解決，而提出建議是建議別人去做，“我”不參與。

二、解題方法

具體解題的過程中需要回顧以往的知識點(diǎn)，即問題、原因、對策三要素之間可以相互推斷。因此在回到材料中尋找答案要點(diǎn)的過程中，不僅需要標(biāo)注出直接性的對策詞語，比如常見的動賓結(jié)構(gòu)，以及通過成功的經(jīng)驗(yàn)直接提取，失敗的教訓(xùn)反推得到的對策，還需要標(biāo)注出來問題，以及問題產(chǎn)生的原因。然后看一下所有找出的問題以及問題的原因，能不能通過找出來的對策解決，如果不能解決就需要依據(jù)自身知識儲備提出相應(yīng)的對策。最后在答案呈現(xiàn)的過程中，對于任務(wù)數(shù)量是兩個的，可以問題一個模塊，對策一個模塊呈現(xiàn)。

對于任務(wù)數(shù)量是一個的，即只有對策，建議大家如果字?jǐn)?shù)允許的情況下可以把問題概括簡寫，融入進(jìn)答案之中。

總之，一方面需要提升對提出對策題的重視，另一方面需要注意任務(wù)數(shù)量、對策與建議的區(qū)別以及掌握解題的正確方法。

相關(guān)內(nèi)容推薦：
　　2024年國家公務(wù)員考試提出對策