2022國(guó)考無(wú)領(lǐng)導(dǎo)面試中“自由討論環(huán)節(jié)”要注意的關(guān)鍵問(wèn)題

在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的面試中，最為重要的、或者說(shuō)占有主導(dǎo)地位的環(huán)節(jié)，應(yīng)該是“自由討論環(huán)節(jié)”�？梢哉f(shuō)，這個(gè)環(huán)節(jié)是每位討論者充分展現(xiàn)自己德與才的主要環(huán)節(jié)，決定著每位討論者的主要分?jǐn)?shù)。事實(shí)上，在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組的“自由討論環(huán)節(jié)”，關(guān)鍵看你是否適合做哪種角色。是善于思考，還是善于啟發(fā);是善于總結(jié)，還是善于表達(dá)靈感;是善于統(tǒng)籌大局，還是善于解決具體的問(wèn)題等等。這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們只有明確自己的角色定位，使自己的角色符合自己慣常的表現(xiàn)，才能更自然、更出色地做出應(yīng)有的、甚至更大的貢獻(xiàn)。

根據(jù)多年的無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試現(xiàn)場(chǎng)實(shí)錄及培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，要想在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)面試的“自由討論”環(huán)節(jié)獲得高分，個(gè)人認(rèn)為，務(wù)必注意以下幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。

一、是否需要“搶話”?

關(guān)于是否需要“搶話”，我們應(yīng)該堅(jiān)持“隨場(chǎng)就勢(shì)”原則。一是，在小組自由討論中，如果小組成員都很禮貌，都很安靜，大家都不搶話或者只有極少數(shù)人搶話，你務(wù)必堅(jiān)持自由討論，千萬(wàn)不要“搶話”，做到合理“發(fā)言”(例如，我國(guó)中西部一些不發(fā)達(dá)地區(qū)，一般發(fā)言都不是很積極);二是，如果大家都搶話，而且很激烈或互不相讓?zhuān)�此時(shí)你可以打斷，提醒大家進(jìn)行有序討論，或綜合大家觀點(diǎn)，做“組織協(xié)調(diào)者”(例如，我國(guó)的一些發(fā)達(dá)地區(qū)，一般發(fā)言都很積極，甚至爭(zhēng)搶很激烈)。

二、是否要當(dāng)“破冰者”(第一發(fā)言人)?

如果自己擅長(zhǎng)安排小組討論的任務(wù)，尤其是，對(duì)于每一階段任務(wù)的合理安排都很熟悉，或者平時(shí)討論時(shí)你都安排的很成功，你可以第一個(gè)發(fā)言。但是，如果不擅長(zhǎng)，不知道怎么開(kāi)頭，甚至很緊張，建議不要當(dāng)“破冰者”，等其他人安排好了，你跟著發(fā)言，即可。

三、是否要當(dāng)“組織協(xié)調(diào)總結(jié)推進(jìn)者”?

一般來(lái)說(shuō)，“自由討論”環(huán)節(jié)中你的有效發(fā)言越多，分?jǐn)?shù)就會(huì)越高，但若是一些無(wú)效發(fā)言，不但不會(huì)加分，甚至?xí)�扣�?如果一直不說(shuō)話，或者說(shuō)的很少，也同樣得不到什么分，甚至沒(méi)有分，除非有1-2次非常高質(zhì)量的發(fā)言，或者這次發(fā)言能夠成為小組討論的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點(diǎn)。但是，想要獲得“高質(zhì)量發(fā)言”，有時(shí)是很難的，不僅需要很強(qiáng)的分析能力，更要有豐富的社會(huì)及工作經(jīng)驗(yàn)等等。

那么，在我們分析能力及工作經(jīng)驗(yàn)不足的情況下，怎樣才能獲得“有效發(fā)言”呢?

個(gè)人認(rèn)為，最好提前學(xué)會(huì)“組織協(xié)調(diào)總結(jié)推進(jìn)”的方法(例如，通過(guò)參加培訓(xùn)、組織小組討論等學(xué)會(huì)這些方法)，因?yàn)檎�確“組織協(xié)調(diào)總結(jié)推進(jìn)”的發(fā)言，都是屬于“有效發(fā)言”，都會(huì)得分的，甚至是高分。因此，“自由討論”中，只要我們有機(jī)會(huì)，要盡量多做“組織協(xié)調(diào)總結(jié)推進(jìn)”工作;尤其是，某個(gè)“階段性的協(xié)調(diào)總結(jié)推進(jìn)”(例如：當(dāng)某些人爭(zhēng)論不休，總是討論著“重復(fù)的觀點(diǎn)”，甚至出現(xiàn)“亂戰(zhàn)”，浪費(fèi)了時(shí)間，此時(shí)你可以出面“調(diào)解”，提高討論效率;或者對(duì)“某個(gè)選項(xiàng)”的討論情況進(jìn)行總結(jié)，然后推進(jìn)到“下一個(gè)選項(xiàng)”的討論等)，這些都是加分的關(guān)鍵機(jī)會(huì)。當(dāng)然，一方面，我們做“組織協(xié)調(diào)”時(shí)，務(wù)必語(yǔ)氣婉轉(zhuǎn)，禮貌協(xié)調(diào)，從而消除“不和諧”氛圍;反之，就會(huì)激化矛盾，更是無(wú)法有效推進(jìn)討論的進(jìn)程。另一方面，我們做“總結(jié)推進(jìn)”時(shí)，一定不能太急，一定感覺(jué)到大家基本上沒(méi)有什么“意見(jiàn)”了，或者說(shuō)也沒(méi)有討論的必要了，甚至沒(méi)有什么時(shí)間了;否則，就是“強(qiáng)行推進(jìn)”，這要扣分的，甚至扣分很多，因?yàn)檫@樣的“強(qiáng)行推進(jìn)”不僅在大局觀方面扣分，而且在“沒(méi)有充分溝通”方面扣分，更是顯得你“無(wú)禮貌”“無(wú)品德”等，甚至讓考官“討厭”，扣更多的分。

也就是說(shuō)，在“自由討論環(huán)節(jié)”，我們盡量能成為合理的“組織協(xié)調(diào)總結(jié)推進(jìn)者”，除非你有較強(qiáng)的分析能力或豐富的社會(huì)及工作經(jīng)驗(yàn)等。

四、是否要當(dāng)“旁觀者”?

誠(chéng)然，當(dāng)我們對(duì)于某個(gè)觀點(diǎn)或大家爭(zhēng)議的問(wèn)題不是很明白，或者沒(méi)有什么“見(jiàn)解”之時(shí)，我們可以“旁觀”一會(huì)兒，做好筆記，認(rèn)真思考，等待“更好的解答”;而一旦我們對(duì)于某個(gè)觀點(diǎn)或問(wèn)題或解決辦法很有見(jiàn)解，甚至有獨(dú)特的或新穎的見(jiàn)解時(shí)，我們務(wù)必積極發(fā)言，闡明自己的看法。但是，切記不能一直當(dāng)“旁觀者”，因?yàn)樽杂捎懻�，重在充分的合理的討論，根本沒(méi)有什么對(duì)與錯(cuò)，而不是一直沉默無(wú)語(yǔ)。

總的說(shuō)來(lái)，無(wú)領(lǐng)導(dǎo)面試的“自由討論環(huán)節(jié)”是及其復(fù)雜的，不是簡(jiǎn)單的回答幾個(gè)問(wèn)題就能掌握其中之“奧妙”。真正要在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)面試的“自由討論環(huán)節(jié)”展現(xiàn)出自己的實(shí)力，我們不僅要參加無(wú)領(lǐng)導(dǎo)面試培訓(xùn)，更要掌握哲學(xué)原理、行政管理學(xué)原理、社會(huì)學(xué)原理等(關(guān)于這些原理，在其它文章中，我們?cè)偬接?，因?yàn)橹挥羞@樣，你才能真正具備無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試所要考察的分析及辯解能力、解決問(wèn)題能力、團(tuán)結(jié)協(xié)助能力等等。

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