四川省考行測(cè)言語(yǔ)備考干貨之《標(biāo)題選擇之記敘文》

標(biāo)題選擇題是宏觀類概括題題型之一，考察的同樣是考生對(duì)于文段的宏觀概括能力，因?yàn)闃?biāo)題其實(shí)就是最簡(jiǎn)單凝練的文段主旨。標(biāo)題選擇題在每一年的國(guó)考和省考當(dāng)中幾乎都有涉及，但是考察題量不算多，一道到兩道左右，屬于選考題型之一，難度適中，往往不太會(huì)出現(xiàn)難題。

那如何判定一道題目是標(biāo)題選擇題呢?標(biāo)題選擇題提問(wèn)方式中往往會(huì)含有“標(biāo)題”“題目”這樣的字眼，通過(guò)審設(shè)問(wèn)便可判定題型。

如何去解這一類題型呢?解題思路很簡(jiǎn)單，標(biāo)題既然是最簡(jiǎn)單凝練的主旨，那我們首先肯定要把握文段主旨，除此之外還需要考慮到不同體裁文章的標(biāo)題特點(diǎn)。

今天就著重給大家講解一下記敘文的標(biāo)題特點(diǎn)吧。記敘文的標(biāo)題有以下特點(diǎn)：部分記敘文的標(biāo)題是對(duì)文段內(nèi)容即故事情節(jié)的概括，例如“烏鴉喝水”“龜兔賽跑”，部分記敘文的標(biāo)題體現(xiàn)的是故事的寓意或道理，例如“亡羊補(bǔ)牢”，當(dāng)然如果這個(gè)標(biāo)題既能概括故事梗概又能體現(xiàn)寓意或道理會(huì)更好。公考當(dāng)中記敘文段的標(biāo)題往往要體現(xiàn)故事的寓意或道理，因?yàn)槲亩屋^短，情節(jié)不夠跌宕起伏，故事梗概難以概括。接下來(lái)就通過(guò)題目練習(xí)一下吧!

【例1】 寺里有個(gè)小和尚，方丈讓他每天去寺后兩座山外的鎮(zhèn)上買日用品，而別的小和尚都是去山前中途平坦又近的市鎮(zhèn)，卻回來(lái)得比他還晚，他們對(duì)方丈說(shuō)：“我們說(shuō)說(shuō)笑笑，看看風(fēng)景，就到這個(gè)時(shí)候了。”小和尚說(shuō)：“我每天在路上都想著早去早回，由于肩上的東西重，我才更小心走，所以反而走得穩(wěn)走得快。我已養(yǎng)成了習(xí)慣，心里只有目標(biāo)，沒有道路了。”方丈聞言大笑說(shuō)：“道路平坦了，心反而不在目標(biāo)上了。只有在坎坷的路上行走，才能磨練一個(gè)人的心志啊!”這小和尚就是日后聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的玄奘法師。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

路曲心直

付出才能有收獲

佛心源自坎坷路

劣勢(shì)也是優(yōu)勢(shì)

【解析】第一步，分析文段。文段是一則故事，找出故事的結(jié)果和原因。這則故事的結(jié)果是“玄奘聲名遠(yuǎn)揚(yáng)”，原因是小和尚(玄奘)和方丈的對(duì)話。從它們的對(duì)話中得出的道理是“在坎坷的路上行走，且心中有目標(biāo)，會(huì)磨練人的心志”。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“路曲”對(duì)應(yīng)“坎坷路”，“心直”對(duì)應(yīng)“心中有目標(biāo)”。適合作為文段的標(biāo)題。

因此，選擇A選項(xiàng)。

【拓展】B項(xiàng)：未體現(xiàn)路途坎坷，且沒有體現(xiàn)對(duì)話中的“心反而不在目標(biāo)上”。C項(xiàng)：沒有體現(xiàn)“目標(biāo)”的重要性。D項(xiàng)：“劣勢(shì)優(yōu)勢(shì)”在文段未涉及，無(wú)中生有。

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