2022公務(wù)員行測備考干貨：比重變化和平均數(shù)增長率

行測試卷中資料分析這個模塊，考生對于基礎(chǔ)的知識點(diǎn)已經(jīng)掌握，大部分考生的資料分析正確率也基本能達(dá)到80%以上，所以接下來的沖刺階段要著重練習(xí)一些難題，把難度較大的題目分?jǐn)?shù)拿到手。本文主要針對平均數(shù)增長率和比重變化這兩個知識點(diǎn)進(jìn)行梳理：

這幾種題型在國家公務(wù)員行測考試中屬于重點(diǎn)題型。那么我們參考往年的題目，看看這幾種題型會怎么出題：

【例1】京津滬三個直轄市中，2018年外商獨(dú)資企業(yè)進(jìn)口額占全國外商獨(dú)資企業(yè)進(jìn)口額比重高于2017年水平的直轄市有( )個。

A.0 B.1

C.2 D.3

【解析】本題考查兩期比重比較問題。根據(jù)兩期比重比較口訣，部分增長率a>整體增長率b，則比重上升。問題要求今年高于去年，則需要部分的增長率a>整體的增長率b。觀察發(fā)現(xiàn)全國外商獨(dú)資企業(yè)進(jìn)口額增速b=6.2%，京津滬的增長率a分別為5.1%、4.3%、0.5%，均小于6.2%，均不滿足。因此，選擇A選項(xiàng)。

考場中遇到兩期平均數(shù)比大小的題目，其實(shí)和兩期比重比較大小的題目一樣，都只需看分子增速和分母增速即可，兩期平均數(shù)比大小的題目此處不再贅述，下面看兩期比重變化和平均數(shù)增長率這兩種題型的區(qū)別：

【例2】2018年上半年，完成貨運(yùn)量232.1億噸，同比增長6.9%，增速較一季度加快0.6個百分點(diǎn)。分方式看，鐵路貨運(yùn)保持較快增長，完成貨運(yùn)量19.6億噸，同比增長7.7%，占全社會比重達(dá)8.4%，同比有所提高，鐵路大宗物資運(yùn)輸優(yōu)勢進(jìn)一步發(fā)揮，煤炭增量占總增量的80%左右。公路貨運(yùn)保持增長，完成貨運(yùn)量179.8億噸，同比增長7.7%，高速公路貨車流量增長9.7%。水路貨運(yùn)增速回升，完成貨運(yùn)量32.7億噸，同比增長2.5%，增速較一季度回升2.0個百分點(diǎn)。民航貨運(yùn)穩(wěn)步增長，完成貨運(yùn)量356萬噸，同比增長6.4%�？爝f業(yè)務(wù)量持續(xù)高速增長，完成業(yè)務(wù)量220.8億件，同比增長27.5%。

與2017年上半年相比，2018年上半年鐵路貨運(yùn)量占全社會比重：

A.提高了0.2個百分點(diǎn) B.降低了0.2個百分點(diǎn)

C.提高了0.06個百分點(diǎn) D.降低了0.06個百分點(diǎn)

【解析】本題考查兩期比重差值計算。根據(jù)材料“2018年上半年，完成貨運(yùn)量232.1億噸，同比增長6.9%……鐵路貨運(yùn)量19.6億噸，同比增長7.7%”，又由兩期比重比較口訣可知，a=7.7%b=6.9%，比重上升，排除B、D選項(xiàng);根據(jù)兩期比重之差公式，代入數(shù)據(jù)可得，結(jié)合選項(xiàng)，只有C滿足。因此，選擇C選項(xiàng)。

本題問法為：與2017年上半年相比，2018年上半年鐵路貨運(yùn)量占全社會比重提高了多少百分點(diǎn)?所以本題是考查兩期比重差值公式。

【例3】2016年全國餐飲收入35799億元，同比增長10.8%，餐飲收入占社會消費(fèi)品零售總額的比重為10.8%。2016年全社會餐飲業(yè)經(jīng)營單位為365.5萬個，同比下降8.2%;從業(yè)人數(shù)為1846.0萬人，同比增長5.7%。

2016年全社會餐飲業(yè)平均每個經(jīng)營單位的從業(yè)人數(shù)比上年約：

A.減少了2% B.減少了15%

C.增加了2% D.增加了15%

【解析】本題考查平均數(shù)增長率計算問題。定位文字材料。“2016年全社會餐飲業(yè)經(jīng)營單位為365.5萬個，同比下降8.2%，從業(yè)人員為1846.0萬人，同比增長5.7%”。根據(jù)平均數(shù)增長率計算公式，代入數(shù)據(jù)可得，僅D符合。因此，選擇D選項(xiàng)。

本題問法為：2016年全社會餐飲業(yè)平均每個經(jīng)營單位的從業(yè)人數(shù)比上年約增加%?本題考查的是平均數(shù)增長率這個知識點(diǎn)。與例二在問法上有本質(zhì)的區(qū)別，一個是問比重變化，后面跟百分點(diǎn);一個問的是平均數(shù)變化，后面跟百分?jǐn)?shù)。

我們可以通過這三道題的出題方式，看出兩期比重變化和兩期平均數(shù)變化題目之間的區(qū)別和相同之處，而且國考行測中平均數(shù)增長率這個知識點(diǎn)幾乎每年都會涉及，考生容易和兩期比重變化題型混淆，希望通過本文，考生可以掌握這兩種題型之間的區(qū)別，在考場中順利拿到這幾種題型的分?jǐn)?shù)。

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