2022年省考行測(cè)備考之淺析意圖判斷題

除夕剛過(guò)，還未從年味中走出，貴州省級(jí)公務(wù)員考試倒計(jì)時(shí)猶如一個(gè)噩耗，一下子讓眾多考生猛然清醒。如何快速備考?成功拿下試題，學(xué)會(huì)技巧，成功便會(huì)不期而遇。

言語(yǔ)中的意圖判斷題一直以來(lái)都是考生的痛點(diǎn)所在，一是題量多，有超過(guò)主旨題的傾向。在2021年貴州省級(jí)公務(wù)員考試中，言語(yǔ)部分題目一共38個(gè)，意圖判斷題在2019年-2021年間，題量一直保持在4-6個(gè)之間。已經(jīng)成為了眾多考生爭(zhēng)分之地。二是意圖傻傻分不清。往往是初識(shí)不知題中意再聽(tīng)已是“題外人”，很多考生即使考完看見(jiàn)答案后，也難以領(lǐng)會(huì)出題人的意圖。為此，掌握做題方法，方能快速準(zhǔn)確判定出題人的意圖。

意圖判斷題，即要求考生通過(guò)閱讀文段，對(duì)出題人意圖進(jìn)行合理判定。常見(jiàn)的提問(wèn)方式就是這段文字意在說(shuō)明(表達(dá)、闡明、強(qiáng)調(diào)等)?這段文字主要想說(shuō)明(表達(dá)、闡明、強(qiáng)調(diào)等)的是?這段文字的意圖是?我們要記住關(guān)鍵詞如“意在”“想”“意圖”等，根據(jù)關(guān)鍵詞就可以確定題型為意圖判斷題。

而如何在繁雜冗長(zhǎng)的信息中正確領(lǐng)會(huì)并判斷出題人意圖，需要做到以下兩點(diǎn)：一是瀏覽文段找重點(diǎn)。二是根據(jù)重點(diǎn)判意圖。若文段的重點(diǎn)描述的是一個(gè)問(wèn)題，選項(xiàng)優(yōu)選解決文段問(wèn)題的對(duì)策句，當(dāng)選項(xiàng)中的對(duì)策句錯(cuò)誤，不能解決問(wèn)題時(shí)，則次選問(wèn)題本身的選項(xiàng);若文段中的重點(diǎn)不是問(wèn)題類描述，則直接找文段的主旨句，選擇與主旨句同義替換的選項(xiàng)即可。

【例題1】

國(guó)內(nèi)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園、主題樂(lè)園熱衷于引進(jìn)海外項(xiàng)目，或是復(fù)制國(guó)外的文化形象，看似是文化上的兼容并包，實(shí)則反映了民族文化自信的匱乏。各地對(duì)民族文化形象及其產(chǎn)品轉(zhuǎn)換缺乏興趣，是個(gè)值得深思的問(wèn)題。表面上看，原因在于商家對(duì)于經(jīng)濟(jì)效益的追求，他們?cè)噲D以異域文化形象刺激大眾。實(shí)質(zhì)上，商家的選擇基于這樣一個(gè)令人尷尬的事實(shí)：中國(guó)傳統(tǒng)文化形象尚未找到同時(shí)獲得大眾和市場(chǎng)認(rèn)可的表達(dá)形式。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A.傳統(tǒng)文化是國(guó)內(nèi)文化產(chǎn)業(yè)繁榮發(fā)展的基礎(chǔ)

B.中國(guó)傳統(tǒng)文化形象的價(jià)值亟待挖掘和開發(fā)

C.國(guó)內(nèi)主題樂(lè)園中的中西文化沖突一觸即發(fā)

D.國(guó)內(nèi)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園的建設(shè)普遍缺乏文化自信

【答案】B。

【解析】根據(jù)提問(wèn)方式中的關(guān)鍵詞“意在”，確定了本題是意圖判斷題。第一步初讀文段找重點(diǎn)。文段首先講述了國(guó)內(nèi)創(chuàng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園等熱衷引進(jìn)國(guó)外項(xiàng)目，或是復(fù)制國(guó)外的文化形象等，展現(xiàn)了自身缺乏民族自信這一問(wèn)題。然后分析了各地對(duì)民族文化形象及其產(chǎn)品轉(zhuǎn)換缺乏興趣的原因，表面上看是商家追求經(jīng)濟(jì)效益，實(shí)質(zhì)上是中國(guó)傳統(tǒng)文化形象尚未找到同時(shí)獲得大眾和市場(chǎng)認(rèn)可的表達(dá)形式。文段重點(diǎn)屬于問(wèn)題的表述，意在給出解決問(wèn)題的合理對(duì)策。

通過(guò)第二步，綜合選項(xiàng)，可以鎖定B是對(duì)策句，即急需挖掘和開發(fā)中國(guó)傳統(tǒng)文化形象的價(jià)值。剛好可以解決問(wèn)題，屬于正確的對(duì)策句，答案選擇B選項(xiàng)。ACD選項(xiàng)都不是對(duì)策句，A選項(xiàng)中的“傳統(tǒng)文化是基礎(chǔ)”B選項(xiàng)的“沖突一觸即發(fā)”屬于無(wú)中生有，排除。D選項(xiàng)是描述的文段的問(wèn)題本身，不選，排除。

答案選擇B。

【例題2】

技術(shù)是一把“雙刃劍”，應(yīng)用得當(dāng)可以造福社會(huì)，造福人民，應(yīng)用不當(dāng)會(huì)危害社會(huì)，危害人民。當(dāng)前，從整個(gè)世界范圍來(lái)看，網(wǎng)絡(luò)安全威脅不斷增加，信息安全問(wèn)題日益突出。沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)安全就沒(méi)有國(guó)家安全，沒(méi)有信息安全就談不上讓信息化更好造福人民。信息時(shí)代，人們享受著數(shù)字化生活帶來(lái)的諸多便利。但網(wǎng)絡(luò)黑客、互聯(lián)網(wǎng)詐騙、侵犯?jìng)�(gè)人隱私等又讓很多人“中招”�？梢�(jiàn)，信息化應(yīng)用越深入，就越要重視信息安全問(wèn)題。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A.必須完善法律法規(guī)，為數(shù)字化生活提供法治保障

B.解決信息安全問(wèn)題，提高數(shù)字化生活的安全系數(shù)

C.降低信息化應(yīng)用成本，增進(jìn)人民福祉，造福社會(huì)

D.提高數(shù)字化生活質(zhì)量，就必須加強(qiáng)信息技術(shù)手段

【答案】B。

【解析】第一步，分析文段，第一句話就提出技術(shù)是雙刃劍這個(gè)話題。進(jìn)而引出第二句話的話題，網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題，開始詳細(xì)分析其危害。在文段的最后，作者通過(guò)“可見(jiàn)”一詞進(jìn)行總結(jié)，提出了解決問(wèn)題的對(duì)策，即在信息化越深入時(shí)，越是要重視信息安全問(wèn)題。

第二步，找到主旨句后，對(duì)比選項(xiàng)，答案選擇B解決信息安全，需提高數(shù)字生活安全系數(shù)，是對(duì)主旨句的同義替換。A選項(xiàng)完善法律法規(guī)，對(duì)策錯(cuò)誤可直接排除。C降低信息化成本屬于無(wú)中生有，排除，D選項(xiàng)只強(qiáng)調(diào)了技術(shù)手段，沒(méi)有提到主旨句所提出的信息安全問(wèn)題，故排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

綜上所述，意圖判斷題，要把握住文段的重點(diǎn)。掌握了做題的技巧，對(duì)于正確領(lǐng)會(huì)出題人的意圖，能夠達(dá)到事半功倍的效果。

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