2023年國(guó)考面試備考技巧：結(jié)構(gòu)化面試知多少

結(jié)構(gòu)化面試是四川省考的傳統(tǒng)考察方式，也是相對(duì)主流的考察方式，結(jié)構(gòu)化面試相對(duì)于傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)型面試而言較為標(biāo)準(zhǔn)，而結(jié)構(gòu)化面試的標(biāo)準(zhǔn)主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面。

第一，考題規(guī)范化：測(cè)評(píng)要素一般根據(jù)擬任職位的要求提取，公務(wù)員招錄一般為5-7個(gè)測(cè)評(píng)要素;針對(duì)測(cè)評(píng)要素編制問(wèn)題，每個(gè)問(wèn)題一般對(duì)應(yīng)1-2個(gè)測(cè)試要素，給出評(píng)分標(biāo)準(zhǔn);對(duì)擬任同一類職位的應(yīng)試者使用相同的一組題目;有統(tǒng)一的評(píng)分量表。

第二，考官規(guī)范化：考官由5至7人組成，其中1名主考官，一般由組織、人事部門、用人單位中具有三級(jí)以上面試考官資質(zhì)的人員擔(dān)任;問(wèn)題一般由主考官發(fā)問(wèn)，但也可由各考官輪流發(fā)問(wèn);考官獨(dú)立打分，采用體操評(píng)分制，去掉最高和最低的打分，剩余考官的打分平均分為考生最終成績(jī)，保留小數(shù)點(diǎn)后兩位;考官一般要經(jīng)過(guò)專門培訓(xùn)，要有行為的一致性，不能帶有明顯的個(gè)人主觀傾向。

第三，考務(wù)規(guī)范化：統(tǒng)一嚴(yán)格的考試組織管理;統(tǒng)一的面試程序;統(tǒng)一的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)定量表;每個(gè)應(yīng)試者面試時(shí)間相同。

當(dāng)大家了解了結(jié)構(gòu)化面試是什么之后，下一步就是需要知道結(jié)構(gòu)化面試究竟包含哪幾部分，實(shí)際上從確定入圍面試起，眾位考生已經(jīng)開(kāi)啟了面試之路。這條面試之路先后包括確定入圍、資格審核、報(bào)道抽簽、面試候考、進(jìn)入考場(chǎng)、考生退場(chǎng)面試結(jié)束的各個(gè)階段。在入圍面試、資格審核環(huán)節(jié)上，考生需嚴(yán)格按照面試公告的具體要求準(zhǔn)備材料。實(shí)際上，各位最關(guān)心的莫過(guò)于從考生進(jìn)入考場(chǎng)到退場(chǎng)面試結(jié)束的流程。這一流程包括進(jìn)入考場(chǎng)、面試答題、隨機(jī)提問(wèn)、考生退場(chǎng)、計(jì)分審核等環(huán)節(jié)，可以說(shuō)成敗就決定于此。

那么在整個(gè)面試過(guò)程中考官會(huì)注意觀察各位的何種能力呢?以下這幾方面的能力是考官著重去看的。

第一，綜合分析能力，所謂綜合就是在頭腦中將事物的各個(gè)部分或各種特征聯(lián)合為整體，分析則是在頭腦中將事物的整體分解為部分。而綜合分析能力就是考察考生能否全面具體的分析思考問(wèn)題。第二，應(yīng)變能力，該能力是指將考生置于壓力情境下，觀察考生在思考和解決問(wèn)題時(shí)是否能迅速而靈巧地轉(zhuǎn)移角度、隨機(jī)應(yīng)變，做出正確的判斷和處理。第三，計(jì)劃、組織與協(xié)調(diào)能力，該能力是指對(duì)自己、他人、部門的活動(dòng)作出計(jì)劃、排出日程、調(diào)配資源，并對(duì)沖突各方的利益根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行協(xié)調(diào)的能力。第四，人際交往意識(shí)與技巧。具體是指建立和維持自己與他人、團(tuán)體的關(guān)系，這些關(guān)系是有目的的、與工作相關(guān)的，包括與他人的溝通以及組織中的服從、合作、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、監(jiān)督活動(dòng)。第五，求職動(dòng)機(jī)與擬任職位的匹配性，求職動(dòng)機(jī)與擬任職位的匹配性主要考查考生對(duì)公務(wù)員職業(yè)的理解、考生對(duì)自己及自身發(fā)展的認(rèn)識(shí)、考生所具備的世界觀人生觀價(jià)值觀是否與崗位需求一致。第六，舉止儀表，舉止儀表是公務(wù)員面試的外在表現(xiàn)，主要通過(guò)考生的穿著打扮、言行舉止、動(dòng)作行為來(lái)考查其是否大方得體，是否符合一般的禮節(jié)。

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