2023-05-22 10:30:12 公務員考試網 文章來源:天津市人事考試網
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【試題練習】
非遺是一種“慢文化”,非遺進校園也不應搞“快餐式”教學。唱做并舉的戲曲,精雕細刻的工藝,剛柔相濟的武術,掌握非________。從組建興趣小組、工作坊、學生社團等傳習實踐,到聘請民間藝人、各級非遺傳承人充實師資力量,再到通過傳承展演、公益慰問發(fā)揮輻射作用,建立非遺進校園的長效機制,讓孩子們在近距離接觸、深層次了解中讀懂非遺,非遺課才不會變成________的“興趣班”。
填入橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>
正確答案:A
【解析】第一步,分析第一空。根據(jù)“非遺是一種‘慢文化’,非遺進校園也不應搞‘快餐式’教學”可知,非遺并不會一下就會學會。A項“一日之功”和B項“一蹴而就”均強調不會一下子就成功,符合文意。C項“妙手偶得”指文學素養(yǎng)很深的人依靠靈感,即可偶然間得到妙語佳作;D項“一揮而就”指一動筆就寫成了,形容寫字、寫文章、畫畫快。C項和D項均不符合文意,排除。
第二步,再看第二空。根據(jù)“讓孩子們在近距離接觸、深層次了解中讀懂非遺”可知,要讓孩子深入了解“非遺”,而非僅僅停留在表明。A項“浮光掠影”側重印象不深,只停留在表面,可體現(xiàn)對“事物了解不深”之意,符合文意。B項“入境問俗”指進入別的國家,先問明有哪些禁止的事及風俗習慣,以免違犯,不符合文意,排除B項。
因此,選擇A選項。
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