2023-07-12 13:37:28 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來(lái)源:華圖教育
邏輯填空題是令多數(shù)學(xué)員比較頭疼的一種題型,題量大,準(zhǔn)確率不高,尤其是邏輯填空題里面的大量成語(yǔ),有的同學(xué)不太知道成語(yǔ)的意思,區(qū)分意思相近的成語(yǔ)更是難上加難,F(xiàn)在就帶領(lǐng)大家梳理三組比較高頻的成語(yǔ)。
一、標(biāo)新立異與獨(dú)樹(shù)一幟
標(biāo)新立異出自南朝·宋·劉義慶《世說(shuō)新語(yǔ)·文學(xué)》:“支道林在白馬寺中;將馮太常(馮懷)共語(yǔ);因及《逍遙》;支卓然標(biāo)新埋于二家之表;立異于眾賢之外。”原意是說(shuō)支能獨(dú)創(chuàng)新意,立論與其他人不同。后多指提出新的見(jiàn)解。
獨(dú)樹(shù)一幟出自清·袁枚《隨園詩(shī)話(huà)》:“所以能獨(dú)樹(shù)一幟者;正為其不襲盛唐窠臼也。” 也說(shuō)別樹(shù)一幟。單獨(dú)樹(shù)立起一面旗幟。比喻獨(dú)闖一條路子,自成一家。
標(biāo)新立異可用于褒義也可用于貶義,側(cè)重于顯示特點(diǎn)。例如:她喜歡標(biāo)新立異,新潮衣服一上市,就會(huì)買(mǎi)來(lái)穿。獨(dú)樹(shù)一幟常用于褒義,著重于創(chuàng)立新派,自成一家。例如:程硯秋在京劇旦角中獨(dú)樹(shù)一幟,以“程腔”聞名于世。
二、獨(dú)善其身與明哲保身
獨(dú)善其身出自《孟子·盡心上》:“窮則獨(dú)善其身”。意思是做不上官,就搞好自身的修養(yǎng)。現(xiàn)在也指只顧自己,缺乏集體精神。
明哲保身出自《詩(shī)經(jīng)·大雅·烝民》:“既明且哲;以保其身。”明智的人善于保全自己,不參與可能給自己帶來(lái)危險(xiǎn)的事,F(xiàn)指怕有損自己,回避斗爭(zhēng)的處世態(tài)度。
獨(dú)善其身側(cè)重保持自己的好品格,或者只顧自己不顧他人。例如:獨(dú)善其身是一種個(gè)人主義處世哲學(xué)。明哲保身側(cè)重處世態(tài)度,為了保全自身不參與原則斗爭(zhēng)。例如:如果官員都只求明哲保身,那么誰(shuí)來(lái)真正服務(wù)群眾?
三、防患未然與防微杜漸
防患未然出自《漢書(shū)·外戚列傳下》:“事不當(dāng)時(shí)固爭(zhēng);防患于未然。”在事故或?yàn)?zāi)害發(fā)生之前就加以預(yù)防。
防微杜漸出自《后漢書(shū)·丁鴻傳》:“若敕政責(zé)躬;杜漸防萌;則兇妖銷(xiāo)滅;害除福湊矣。”在錯(cuò)誤或壞事剛露出苗頭時(shí)就及時(shí)制止,不讓它發(fā)展。
防患未然側(cè)重于防止問(wèn)題的發(fā)生。例如:火災(zāi)高發(fā)時(shí)節(jié),學(xué)校應(yīng)該做好消防工作,以防患未然。防微杜漸側(cè)重于防止已經(jīng)出現(xiàn)的問(wèn)題苗頭發(fā)展擴(kuò)大。例如:為了防止損失繼續(xù)擴(kuò)大,他認(rèn)為應(yīng)該防微杜漸。
【例】下列依次填入各句橫線(xiàn)處的成語(yǔ),最正確的一組是:
(1)黃老師的教學(xué)語(yǔ)言詼諧幽默,妙趣橫生,常常逗得大家________。
(2)安全檢查工作非常重要,要________,不應(yīng)麻痹大意,一旦出了事故,后悔也就來(lái)不及了。
A.破涕為笑 防患未然
B.破涕為笑 防微杜漸
C.捧腹大笑 防微杜漸
D.捧腹大笑 防患未然
【答案】D
【解析】由文意“黃老師的教學(xué)語(yǔ)言詼諧幽默,妙趣橫生”可知,第一空橫線(xiàn)處所填的詞應(yīng)體現(xiàn)“把大家逗笑”之意。“破涕為笑”意思是一下子停止了哭泣,露出笑容。形容轉(zhuǎn)悲為喜,一下子從哭變?yōu)榱诵ΑE懦鼳項(xiàng)和B項(xiàng)。“捧腹大笑”用手捂住肚子大笑。形容遇到極可笑之事,笑得不能抑制。符合文意。接著分析第二空。由“一旦出了事故,后悔也就來(lái)不及了”可知,安全檢查工作非常重要,要提前防止事故發(fā)生。“防微杜漸”指在錯(cuò)誤或壞事剛露出苗頭時(shí)就及時(shí)制止,不讓它發(fā)展。表示問(wèn)題已經(jīng)發(fā)生,防止問(wèn)題擴(kuò)大,不符合文意,排除C項(xiàng)。“防患未然”在事故或?yàn)?zāi)害發(fā)生之前就加以預(yù)防,符合文意。因此,選擇D項(xiàng)。
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