2023-10-10 15:03:32 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
前言:不論是公務(wù)員考試還是事業(yè)單位考試,只要是公職考試中能夠通過筆試進(jìn)入面試環(huán)節(jié),就代表著大家是具備著從千軍萬馬中脫穎而出強(qiáng)的悍實(shí)力。但是這并不代表我們可以放松警惕,因?yàn)橄啾容^其筆試的千軍萬馬過獨(dú)木橋,面試更是高手之間的華山論劍,想要從面試當(dāng)中再次脫穎而出,不單單是實(shí)力的角逐,更加是運(yùn)氣的碰撞。當(dāng)然,這里提到的“運(yùn)氣”,并不是說那種玄而又玄的宿命論。而是想要告訴大家如何去通過一些細(xì)節(jié),讓我們更好地獲得天時(shí)、地利、人和,從而使我們的實(shí)力能夠被真正展示出來,避免茶壺煮餃子——倒不出來的尷尬境地。下面是我們通過大量的面試實(shí)際情況總結(jié)得出來的一些小技巧,我們也統(tǒng)稱為進(jìn)出場(chǎng)流程和禮儀,這里面就包含著許多需要們注意的小細(xì)節(jié),他們雖然不像答題的內(nèi)容那樣直接決定我們的分?jǐn)?shù)高低,但是也會(huì)對(duì)我們的成績(jī)有所影響,而這些看似微乎其微的影響,正是高手過招之間足以壓死駱駝的最后一根稻草。
1、考場(chǎng)布置的基本情況
首先我們要明確,相比較于筆試,招考部門在面試考試的組織中是有著較大的自主權(quán)的,這也就導(dǎo)致了不同面試的考場(chǎng)布置是有一定區(qū)別的。同時(shí),面試形式又分為結(jié)構(gòu)化面試、無領(lǐng)導(dǎo)面試等幾種不同的類別,這也導(dǎo)致了面試考場(chǎng)的布置是有所出入的。但這并不代表面試考場(chǎng)的布置是無跡可尋的,下面我們將以面是最常用的形式——結(jié)構(gòu)化面試為例來為大家展示面試考場(chǎng)布置的基本情況。
對(duì)于結(jié)構(gòu)化面試,從考官人數(shù)上來看,基本都是在5~11人之間,而且總考官人數(shù)通常為單數(shù),以7人或9人的情況為主,同時(shí)每個(gè)考場(chǎng)還會(huì)分配2~4名考場(chǎng)考務(wù)工作人員負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)、計(jì)分、紀(jì)律監(jiān)督工作。
考場(chǎng)主要設(shè)置在機(jī)關(guān)單位會(huì)議室,或者是征用學(xué)校的教室。別情況下也會(huì)臨時(shí)租用會(huì)議中心或者是賓館的會(huì)議室。而考場(chǎng)內(nèi)部的具體空間也會(huì)被劃分成三個(gè)功能區(qū),分別為待考室、考試室以休息室。考生進(jìn)入考場(chǎng)會(huì)在待考室進(jìn)行抽簽決定考察順序,并且等待進(jìn)入考試室進(jìn)行面試。面試結(jié)束之后,會(huì)進(jìn)入休息室等待宣布成績(jī)。
考試室就是我們狹義上所指的考場(chǎng),通常這里面的桌椅布置為U型,即以直面考生席的主考官為中心,其他考官一字排開,并在考官席兩側(cè)向前延伸出位置,作為計(jì)時(shí)計(jì)分等考場(chǎng)考務(wù)工作人員的座位。絕大多數(shù)時(shí)候會(huì)給考生席配有桌子以及凳子。
2、進(jìn)出場(chǎng)基本流程與禮儀
按照考察順序即將進(jìn)行面試時(shí),引導(dǎo)員會(huì)將我們由待考室?guī)е量荚囀摇R⒁庖龑?dǎo)員通常只會(huì)將我們帶到門口,這時(shí)不論門是否開著,我們都需要敲門,然后才可以進(jìn)入。
進(jìn)門之后,我們要快速的走到考生席旁邊,讓考官致以問候并表明自己的考號(hào)(即考試順序,通常在抽完簽之后,考場(chǎng)的工作人員會(huì)發(fā)放有需要貼在身上的號(hào)碼牌,致以問候之后表明考號(hào)是為了方便考官核對(duì)我們的信息)。隨后,考官在核對(duì)考生信息后會(huì)讓考生就坐。此時(shí)我們需要注意,在搬椅子的時(shí)候應(yīng)采取搬抬、避免拖拽,防止在搬椅子過程中發(fā)生磕碰,給人以不穩(wěn)重感。
待考生落座之后,考官會(huì)宣讀祝賀詞、引導(dǎo)語以及考試規(guī)則(主要為考試的時(shí)間安排)和題目。在考官宣讀完之后,我們應(yīng)及時(shí)給予回應(yīng),例如可以回答“聽明白了”、“謝謝”……
在正式答題階段,我們要注意不要有一些玩手指、捋頭發(fā)等小動(dòng)作。在答題過程中,盡可能要直視考官,并且要注意照顧到所有考官的情緒,要做到與所有考官都有目光交流。以往很多的考生都會(huì)陷入誤區(qū),從答題開始到結(jié)束只盯著主考官。但是這樣來,一方面會(huì)讓主考官有一種尷尬感,另一方面,所有考官打的分?jǐn)?shù)都是同樣比例計(jì)入最終成績(jī)的,所以我們應(yīng)該平等對(duì)待所有考官。
在答題結(jié)束之后,如果剩余答題時(shí)間比較充裕,考官往往會(huì)問考生是否還有補(bǔ)充,這個(gè)時(shí)候,不論我們是否想到了一些新內(nèi)容,都不要再去補(bǔ)充了。因?yàn)槲覀冄a(bǔ)充的內(nèi)容和所答的題目時(shí)間間隔往往已經(jīng)比較長(zhǎng)了,所以在思維邏輯上面很難連貫下去,而且另一方面我們補(bǔ)充行為也很容易被考官認(rèn)為是答題之前思考不周全,正在努力彌補(bǔ)自己的思維漏洞和內(nèi)容的匱乏,最后導(dǎo)致考官產(chǎn)生此地?zé)o銀三百兩的感覺。如果剩余答題時(shí)間較短,考官往往會(huì)直接結(jié)束面試,跳過補(bǔ)充階段直接告知我們考生可以離場(chǎng)。此時(shí)我們要向考官表示感謝,并且適當(dāng)?shù)恼碜酪危缓箅x場(chǎng)即可。
【思路總結(jié)】
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