教育部：2009年公務(wù)員考試錄用必須先過(guò)"公平"關(guān)

　　部分參加完考試的考生透露，這次專(zhuān)業(yè)考試內(nèi)容是教育問(wèn)題評(píng)析，主要包括兩道大題，第一道大題要求考生簡(jiǎn)述統(tǒng)一高考制度的利弊，并從教育部的角度探討相關(guān)的對(duì)策。另一道分值達(dá)到60分的大題不僅要求考生理解教育公平的內(nèi)涵，而且還要分析教育不公的原因，同時(shí)列舉目前東部和西部、城市和農(nóng)村、重點(diǎn)校和薄弱校的差距以及城市外來(lái)務(wù)工人員子女、貧困生等群體就學(xué)難，請(qǐng)考生回答破解教育不公現(xiàn)象的對(duì)策。

　　“我覺(jué)得這些問(wèn)題的設(shè)置比較正常，屬于社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)話題�！币晃粍偪纪甑目忌�表示，教育公平是社會(huì)公平的基礎(chǔ)，作為試題的重點(diǎn)內(nèi)容，這體現(xiàn)教育部對(duì)于教育公平的高度關(guān)注。同時(shí)，針對(duì)打算考取教育部公務(wù)員的考生，這些都應(yīng)當(dāng)是必備知識(shí)。“雖然大家都覺(jué)得不陌生，但做出新意還是有難度的�！�