以行動轉(zhuǎn)作風(fēng)是硬道理

　　尚空談而不求實，把意見建議當作“耳旁風(fēng)”，是空道理；說得多做得少，即便找準問題也還坐等觀望，是假道理；立言立行、真抓實干，以行動贏得作風(fēng)的切實轉(zhuǎn)變，才是硬道理。

　　教育實踐活動越是深入開展，群眾越關(guān)心反“四風(fēng)”實績，也越在意所作承諾的兌現(xiàn)。正因此，著力于整改、落實好整改，才能保持一以貫之的嚴格標準，從而避免虎頭蛇尾、知行脫節(jié)，確保活動善始善終、善做善成。

　　一手抓教育、一手抓實踐，是此次活動的鮮明特點，整改落實就是重在實踐。聯(lián)系群眾，目的是服務(wù)群眾；查擺問題，落腳于解決問題。在這個意義上，聽取意見、找準問題固然重要，整治頑疾、改進工作才更關(guān)鍵。行動是唯一能夠反映精神面貌的鏡子，不解決問題就是形式主義。因此，不論對照檢查材料寫得多么誠懇、深刻，也不論在民主生活會上怎樣紅了臉、出過汗，檢驗各地區(qū)各單位活動成績的標尺，還是在于整改落實的效果。

　　群眾最反感“干打雷不下雨”的假把式，最厭惡“只有唱功沒有做功”的空頭承諾。確保實效、取信于民，是這次教育實踐活動的根本性要求。應(yīng)當看到，盡管中央三令五申，反復(fù)強調(diào)突出解決好“改”的問題，仍有一些黨員干部充耳不聞、實功虛做，以為只要開展了批評與自我批評，奮力闖過民主生活會這一關(guān)，就可以大松一口氣，讓活動早日“收尾”。結(jié)果，“山還是那座山，梁也還是那道梁”，看不到行動，更起不了變化。試想，以這樣的作風(fēng)改作風(fēng)，群眾是什么觀感，又怎會不傷心失望？

　　查擺問題、開展批評之后，群眾在熱切等待“下回分解”。作風(fēng)問題積弊已久，沒有“踏石留印、抓鐵有痕”的意志，難以革除沉疴痼疾。然而，惟其艱難，才更需勇毅；惟其篤行，才彌足珍貴。以不見成效決不收兵的精神，步步為營、久久為功，夯實整改基礎(chǔ)、堅定整改決心、謀求整改成效，我們就一定能決勝轉(zhuǎn)作風(fēng)攻堅戰(zhàn)。

　　《 人民日報 》（ 2013年11月29日 01 版）

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