2009年山西黨群機(jī)關(guān)公務(wù)員考試行測(cè)真題答案：言語(yǔ)理解

    【華圖教育閱讀提示】2009年山西省黨群機(jī)關(guān)公務(wù)員考試筆試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》考試工作已于12月20日結(jié)束，在此華圖教研中心公務(wù)員輔導(dǎo)專(zhuān)家李明月老師針對(duì)《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》真題中言語(yǔ)理解與表達(dá)部分試題進(jìn)行了解析，以供廣大考生查閱。

    【真題回顧】

    26. 每當(dāng)我想起父親對(duì)我說(shuō)過(guò)的他那______的童年，都使我倍加珍惜今天的美好生活，并催我進(jìn)取。

    A. 苦澀    B.苦難    C.苦命    D.苦惱

    【華圖答案】B

    【華圖解析】

    根據(jù)文意和語(yǔ)境，原文中提到“我會(huì)倍加珍惜今天的美好生活”能與“美好生活”形成對(duì)應(yīng)的應(yīng)該是“苦難”。“苦澀”和“苦惱”往往用來(lái)形容心情。“苦命”說(shuō)明的是命運(yùn)的情況，是人們主觀上的意思表達(dá)，這與后文我會(huì)珍惜今天的生活這樣的客觀描述形成不了對(duì)照。

    34. 下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：

    A.我們要學(xué)會(huì)用正確的立場(chǎng)、方法、觀點(diǎn)去解決問(wèn)題、分析問(wèn)題、提出問(wèn)題。

    B.我國(guó)憲法規(guī)定：公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。

    C.文件對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的若干重要問(wèn)題，從理論上和政策上作了詳細(xì)規(guī)定和深刻說(shuō)明。

    D.為了防止不再發(fā)生類(lèi)似事故，單位領(lǐng)導(dǎo)制定一系列切實(shí)加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作的措施。

    【華圖答案】B

    【華圖解析】A項(xiàng)原文中的“解決問(wèn)題、分析問(wèn)題、提出問(wèn)題”的邏輯順序混亂，正確的順序應(yīng)該是“提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題”，這樣才符合我們面對(duì)問(wèn)題時(shí)候的思路。因此，A項(xiàng)不正確。C項(xiàng)“詳細(xì)規(guī)定”和“深刻說(shuō)明”與前文的“理論上”和“政策上”照應(yīng)錯(cuò)誤。應(yīng)該是在“理論上”搭配“說(shuō)明”，在“政策上”搭配“規(guī)定”。D項(xiàng)雙重否定使用錯(cuò)誤，“防止不再發(fā)生”，雙重否定表示肯定，就是說(shuō)明“為了發(fā)生類(lèi)似事故”，明顯不符合文意，也不符合常理。因此，B項(xiàng)是正確答案。