2022國(guó)考水利系統(tǒng)行測(cè)每日一練（7.15）

行測(cè)考試涉及到的知識(shí)點(diǎn)方方面面，國(guó)家公務(wù)員考試需要考生持之以恒有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，下面華圖教育老師為大家整理了2022國(guó)考水利系統(tǒng)行測(cè)每日一練(7.15)，希望對(duì)大家備考有所幫助!

地球表面的大部分都被海洋覆蓋，生命也誕生于海洋之中。然而，據(jù)估計(jì)，地球有80%的物種生活在陸地上，而海洋中僅為15%,剩下的5%生活在淡水中。研究者認(rèn)為，陸地棲息地的物理布局相對(duì)海洋可能更加支離破碎，是導(dǎo)致陸地物種更加多樣化的主要原因之一。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能加強(qiáng)上述研究者的觀點(diǎn)?

A.地球表面可分成熱帶、南溫帶、北溫帶、南寒帶、北寒帶五個(gè)溫度帶，各溫度帶物種差異性大，種類(lèi)豐富

B.深海相對(duì)于有陽(yáng)光照射的淺海岸地區(qū)而言，基本上像個(gè)冰箱，而且門(mén)已經(jīng)關(guān)上很久，物種遠(yuǎn)不如淺海豐富

C.根據(jù)某群島記錄顯示，隨著時(shí)間推移，自然選擇甚至可以把兩個(gè)島嶼上相同物種的不同族群變成截然不同的物種

D.森林覆蓋許多陸地，而樹(shù)葉和枝干形成新的生態(tài)環(huán)境，海洋中的珊瑚也起同樣作用，但覆蓋海底的面積沒(méi)那么大

【答案】C

【解析】

第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“加強(qiáng)”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：陸地棲息地的物理布局相對(duì)海洋可能更加支離破碎，是導(dǎo)致陸地生物更加多樣化的主要原因之一。

論據(jù)：據(jù)估計(jì)，地球有80%的物種生活在陸地上，而海洋中僅為15%。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：不明確項(xiàng)。地球表面有不同的溫度帶，各溫度帶均有海洋環(huán)境和陸地環(huán)境，故該項(xiàng)討論的“物種差異大”并非專指陸地，不具有加強(qiáng)作用。

B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。深海與淺海岸地區(qū)的差異是光照照射程度不一致，光照程度不一致使得物種多樣，但不涉及陸地與海洋物理布局比較，論題不一致，排除。

C項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)通過(guò)舉例的方式指出“自然選擇”使得群島上物種更豐富，說(shuō)明陸地上生物更豐富，具有加強(qiáng)作用。

D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)只是比較陸地森林覆蓋的面積比珊瑚覆蓋海底的面積大，并未提及生物多樣性，論題不一致，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

【拓展】

參考原文《海洋更大 為何造出的生物不如陸地上更多更精彩?》

關(guān)于“為何陸地更精彩”，最終作者的觀點(diǎn)如下：說(shuō)明理由是不確定的，作者在文章中給出了多個(gè)理由，其中一個(gè)理由就是題干中的論點(diǎn)：

由原文的行文脈絡(luò)可以看出，C項(xiàng)就是對(duì)論點(diǎn)的舉例論證;

而D選項(xiàng)，在文章中，更多是解釋之前提到的“海洋沒(méi)有溫度極限”，而不是在解釋題干中的論點(diǎn)，故排除。

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