2023國(guó)考行測(cè)言語(yǔ)命題三步走——找、繞、回

復(fù)言命題“真假話”題型特點(diǎn)

在復(fù)言命題真假話類的題目中，題干會(huì)給我們展示一些已知信息，最后會(huì)告訴我們整個(gè)事件中的真假情況(如：四個(gè)人中只有一個(gè)人言中/四人中有兩個(gè)人說(shuō)真話，兩個(gè)人說(shuō)假話)。這類題目的知識(shí)點(diǎn)綜合性較強(qiáng)，這就要求我們必須要熟悉系列命題的矛盾關(guān)系及推理規(guī)則。那么，在題目中，該如何找到切入點(diǎn)解題呢?我們一起來(lái)看幾道例題。

例題展示

例1

老師把雙手伸進(jìn)圍棋匣子，然后雙手握拳各執(zhí)一子，讓同學(xué)猜哪只手里有黑子。假設(shè)老師說(shuō)了四句話，其中三句是真的，一句是假的。

(1)右手肯定不是黑子。

(2)或者左手是黑子，或者右手是黑子。

(3)如果左手是黑子，則右手就不是黑子。

(4)左手、右手都是黑子。

則( )是假話。

A.(1) B.(2) C.(3) D.(4)

【答案】D。

【解析】(3)是充分條件假言命題，其矛盾命題是“P 且非 Q”，即(4)，兩者必有一真一假。由“三句是真的，一句是假的”可知，(1)和(2)都為真。由(1)可知，右手不是黑子，故(4)為假。故答案選 D。

例2

在決定孩子上什么課外班的問(wèn)題上，四位老人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。姥姥說(shuō)：“學(xué)習(xí)鋼琴比較好。”姥爺說(shuō)：“如果學(xué)習(xí)視唱練耳，那么也應(yīng)該學(xué)習(xí)鋼琴。”奶奶說(shuō)：“不應(yīng)該學(xué)習(xí)鋼琴，應(yīng)該學(xué)習(xí)視唱練耳。”爺爺說(shuō)：“不應(yīng)該學(xué)習(xí)視唱練耳。”

如果四人中只有一人是對(duì)的，那么可以推出：

A.不學(xué)鋼琴，學(xué)習(xí)視唱練耳

B.既不學(xué)鋼琴，也不學(xué)視唱練耳

C.學(xué)習(xí)鋼琴，不學(xué)視唱練耳

D.既學(xué)鋼琴，又學(xué)視唱練耳

【答案】A。

【解析】姥爺說(shuō)的話與奶奶說(shuō)的話矛盾，必有一真一假，由只有一人是對(duì)的可知，姥姥和爺爺說(shuō)的是錯(cuò)誤的，即不學(xué)習(xí)鋼琴，學(xué)習(xí)視唱練耳。故答案選 A。

例3

甲和乙都有可能受邀參加某專家論壇�，F(xiàn)在，甲得知了以下消息:

(1)論壇主辦方?jīng)Q定，至少邀請(qǐng)甲或乙中的一位。

(2)論壇主辦方?jīng)Q定不邀請(qǐng)甲。

(3)論壇主辦方一定會(huì)邀請(qǐng)甲。

(4)論壇主辦方?jīng)Q定邀請(qǐng)乙。

假如上述消息中，兩條為真，兩條為假，則：

A.論壇主辦方?jīng)Q定邀請(qǐng)甲，不邀請(qǐng)乙

B.論壇主辦方?jīng)Q定邀請(qǐng)乙，不邀請(qǐng)甲

C.論壇主辦方?jīng)Q定同時(shí)邀請(qǐng)甲和乙

D.論壇主辦方?jīng)Q定既不邀請(qǐng)甲，也不邀請(qǐng)乙

【答案】A。

【解析】由條件可知，(2)和(3)為矛盾命題，必有一真一假，根據(jù)“兩條為真，兩條為假”可知，(1)和(4)也必為一真一假。如果(4)為真則(1)也為真，因此(4)為假、(1)為真，即不邀請(qǐng)乙，邀請(qǐng)甲。故答案選 A。

通過(guò)上面的三道例題，大家可以發(fā)現(xiàn)，解決真假話問(wèn)題基本就是三步走：找、繞、回。

1.找矛盾。題拿到手以后，整理好題干，迅速找出已知信息中存在的一組矛盾。(找到互為矛盾的兩個(gè)命題，即可確定一真一假)

2.繞開(kāi)矛盾。根據(jù)題干真假情況，梳理除矛盾組之外的其他信息，進(jìn)一步得出真實(shí)信息。

3.回到矛盾中。依照第二步梳理出的結(jié)果，驗(yàn)證第一步中所找矛盾組的兩個(gè)命題的真假情況。

三步走完，結(jié)合題目的問(wèn)題，我們就可以篩選答案了。當(dāng)然部分題目由于問(wèn)法不同，到第二步之后，我們也就可以篩選選項(xiàng)了。與此同時(shí)，需要注意的是，在不同的題目中，第二步的信息梳理需要細(xì)心些。另外，加強(qiáng)理解和記憶各個(gè)命題的矛盾命題和推理規(guī)則，對(duì)于解題來(lái)說(shuō)也是相當(dāng)重要的!

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