行測(cè)言語(yǔ)復(fù)習(xí)總路線

言語(yǔ)理解與表達(dá)考察選詞填空和片段閱讀兩大題型，其中選詞填空分為近義詞辨析題和語(yǔ)境搭配辨析題，兩個(gè)題型中考察語(yǔ)境搭配辨析題較多。片段閱讀中主要考查細(xì)節(jié)題、推斷題、結(jié)論題、內(nèi)容類和主旨類，考察比重較高的題型為主旨類題目。

 

由于此類題型閱讀量較大，因此考生要增加閱讀量的積累。在做題的同時(shí)也要限制自己的閱讀時(shí)間，一般一套題目限于30秒的時(shí)間，如果大家始終保持這個(gè)閱讀時(shí)間那么一定會(huì)在標(biāo)準(zhǔn)的考試內(nèi)昨晚言語(yǔ)類的題目。

 

對(duì)于言語(yǔ)理解與表達(dá)來(lái)說(shuō)，復(fù)習(xí)的最先應(yīng)該是對(duì)言語(yǔ)的特點(diǎn)進(jìn)行分析，例如數(shù)學(xué)的核心特點(diǎn)是公式，邏輯的核心特點(diǎn)是規(guī)則，而言語(yǔ)的特點(diǎn)核心抓材料的語(yǔ)境和結(jié)構(gòu)。本著這樣的核心思想才能打開(kāi)學(xué)習(xí)言語(yǔ)的思路。下面，華圖教育專家為廣大考生總結(jié)以下三點(diǎn)復(fù)習(xí)要點(diǎn)，供考生參考。

 

1、學(xué)習(xí)理論要在前

 

任何一門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)都要以理論的學(xué)習(xí)為先，言語(yǔ)也不例外。首先要掌握由詞到句子的特點(diǎn)，了解相關(guān)的知識(shí)。詞有實(shí)詞和虛詞之分，其中名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞、介詞和連詞在句子中起到關(guān)鍵性的作用，因此要分清其中的一個(gè)詞究竟屬于那個(gè)詞類。其中關(guān)聯(lián)詞的作用尤其重要，復(fù)習(xí)時(shí)要識(shí)記關(guān)聯(lián)詞的類型和關(guān)聯(lián)詞的作用，以便更好的分析語(yǔ)境。在此基礎(chǔ)上，熟悉詞語(yǔ)之間的區(qū)別有哪些，例如語(yǔ)意的輕重程度、詞義的范圍大小、搭配的對(duì)象等相關(guān)角度要清楚。

 

2、核心方法要抓穩(wěn)

 

片段閱讀是這幾年�？嫉念}型，對(duì)于片段來(lái)說(shuō)其中的核心方法要把握，例如其核心大法——結(jié)構(gòu)分析法就值得大家掌握。我們需要從中去了解結(jié)構(gòu)分析法的由來(lái)，是句群的特點(diǎn)轉(zhuǎn)化而來(lái)的，對(duì)于片段閱讀這一題型特別適用。其次要熟悉結(jié)構(gòu)分析法的分類，一般包括有關(guān)聯(lián)詞和無(wú)關(guān)聯(lián)詞兩大分類，每個(gè)類別當(dāng)中還要細(xì)分，例如有關(guān)聯(lián)詞的分類當(dāng)中包括并列結(jié)構(gòu)、遞進(jìn)結(jié)構(gòu)、因果結(jié)構(gòu)和轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)等。再次，找出每個(gè)方法的適用題目或者題型。轉(zhuǎn)而想到如果遇到什么題目或者什么題型才用到這個(gè)方法，這樣循序漸進(jìn)地進(jìn)行才能起到最佳效果。

 

3、全面總結(jié)要堅(jiān)持

 

言語(yǔ)類的題目相對(duì)數(shù)學(xué)、邏輯表現(xiàn)的另一特點(diǎn)便是其具有的主觀性，因此常出現(xiàn)爭(zhēng)議題目，很多考生在遇到爭(zhēng)議題目時(shí)只是考慮到這個(gè)題目的答案究竟是什么，但是卻忽視了這正是一個(gè)信號(hào)。如果這類題目出現(xiàn)的較多一定是有其規(guī)律和特點(diǎn)值得大家分析，應(yīng)該及時(shí)地進(jìn)行分析，找到其內(nèi)部規(guī)律所在，這樣就可以豐富我們的理論體系，也可以讓我們更有針對(duì)性地應(yīng)對(duì)千變?nèi)f化的考題，提高我們的應(yīng)變能力。同時(shí)，如果我們已經(jīng)做了一遍題，或者是已經(jīng)聽(tīng)過(guò)了一遍理論知識(shí)，那么我們也不要不�；蛘呤遣辉倏戳�，因?yàn)槊看温?tīng)、每次做都會(huì)有不同的體會(huì)在里面，第一次聽(tīng)會(huì)覺(jué)得很新，我要嘗試，而第二次聽(tīng)，是帶著試驗(yàn)后的成果再聽(tīng)，會(huì)更有收獲。




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