來(lái)源: 華圖教育2018-03-15 09:20
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2018年3月14日,在伽利略的忌日、愛(ài)因斯坦的誕生日當(dāng)天,著名英國(guó)科學(xué)家霍金在家中安然辭世。為了緬懷這位偉大的物理學(xué)家,劍橋?qū)S爾與凱斯學(xué)院降半旗紀(jì)念霍金,劍橋大學(xué)也刊發(fā)文章回憶了霍金的身平,表達(dá)對(duì)這位劍橋大師的緬懷之情。
申論熱點(diǎn)獨(dú)家模擬預(yù)測(cè)題及詳細(xì)解析
【模擬預(yù)測(cè)題】
【著名英國(guó)科學(xué)家霍金被稱為偉大的物理學(xué)家,終其一生,他做出的卓越成績(jī)都有哪些?晚期為何一直坐著輪椅?】
【詳解】
霍金在其學(xué)生時(shí)代就被診斷出來(lái)患有運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元疾病并最終常年禁錮在輪椅上的教授,被廣泛認(rèn)為是世界上最杰出的人物之一。在長(zhǎng)達(dá)幾十年與病魔抗?fàn)幍臍q月里,他與命運(yùn)作斗爭(zhēng)的決心使他成為了世界各地殘疾人士中的冠軍。
終其一生,霍金在探索宇宙的基本規(guī)律上開(kāi)辟了新的天地,包括揭示黑洞有溫度并產(chǎn)生輻射(現(xiàn)在稱為霍金輻射)這一現(xiàn)象。 與此同時(shí),他還試圖通過(guò)流行書(shū)向更廣泛的讀者解釋許多這些復(fù)雜的科學(xué)觀點(diǎn),其中最著名的是他的暢銷書(shū)《時(shí)間簡(jiǎn)史》。
“霍金教授是一位獨(dú)一無(wú)二的人,不僅在劍橋,在全世界霍金教授都將得到深切的緬懷。他對(duì)科學(xué)知識(shí)的卓越貢獻(xiàn),對(duì)科學(xué)和數(shù)學(xué)的普及,給世人留下了不可磨滅的遺產(chǎn)。他的品格是成千上萬(wàn)人的靈感,他將會(huì)被深深懷念。”劍橋大學(xué)副校長(zhǎng)Stephen Toope教授如是評(píng)價(jià)道。
霍金一生中取得了無(wú)數(shù)的獎(jiǎng)?wù)潞蜆s耀,在談及霍金所取得的巨大成就時(shí),興趣與希望是霍金開(kāi)啟不平凡人生的法寶。劍橋大學(xué)的文章稱,學(xué)生時(shí)代的霍金總是被老師排在班級(jí)排名的后面,但他的學(xué)校朋友卻昵稱他為“愛(ài)因斯坦”,這鼓勵(lì)了他對(duì)科學(xué)的興趣。 用他自己的話說(shuō),“物理學(xué)和天文學(xué)提供了理解我們來(lái)自哪里以及我們?yōu)槭裁丛谶@里的希望。我想了解宇宙的深處。”
多年后,霍金還曾在他的網(wǎng)站上寫(xiě)道:“我?guī)缀踉谖宜械某赡晟钪卸蓟加羞\(yùn)動(dòng)神經(jīng)元疾病。然而幸運(yùn)的是,它并沒(méi)有阻止我有一個(gè)非常有吸引力的家庭,也沒(méi)有阻止我在工作中取得成功。我很幸運(yùn),我的狀況惡化得比預(yù)想的緩慢得多,這說(shuō)明人們不需要失去希望。”
而霍金在現(xiàn)實(shí)的生活中,也不斷踐行自己不失去希望的信念,反而以一種積極的姿態(tài)不斷嘗試和挑戰(zhàn)。文章指出,旅行是霍金的逍遙時(shí)光之一。 1962年,他遭遇伊朗Bou-in-Zahra7.1級(jí)地震,那被他視作他的冒險(xiǎn)之一;1997年,他訪問(wèn)了南極,并隨潛水艇潛入南極深處;2007年,為給宇航員進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,他在零重力狀態(tài)下體驗(yàn)了失重, 回來(lái)后還喊道:“太空,我來(lái)了。”
2017年,在劍橋舉行的75歲生日慶典上,霍金說(shuō):“活著并且活躍于物理理論研究,這是一個(gè)光榮的時(shí)刻,在過(guò)去的50年里,我們對(duì)宇宙的理解發(fā)生了很大的變化,如果我在其中做出了一點(diǎn)貢獻(xiàn),我很高興。”
他還說(shuō),他希望其他人能夠感受到他對(duì)探索宇宙規(guī)律的熱情。 “我想分享我對(duì)這個(gè)事業(yè)的興奮和熱情。所以請(qǐng)記住仰望星星,而不是在你的腳下。試著理解你看到的東西,并對(duì)宇宙保持好奇心,無(wú)論生活如何艱難,總會(huì)有一些事情可以做,并且成功。重要的是,你不要放棄。”