來源: 華圖教育2018-04-18 09:27
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4月16日，西湖大學第一屆董事會第一次會議在浙江杭州召開。會上，西湖大學第一屆董事會正式成立，由韓啟德等21位代表組成，榮譽主席由諾貝爾物理學獎獲得者、中國科學院院士楊振寧擔任，主席為清華大學經(jīng)濟管理學院院長錢穎一。校董會選舉施一公為西湖大學首任校長，聘任許田、仇旻為西湖大學副校長。
施一公
申論熱點獨家模擬預測題及詳細解析
【模擬預測題】
【2018年4月初獲教育部正式批復同意設立的西湖大學，進入實質(zhì)辦學階段；西湖大學此前宣布的基金會辦學模式以及董事會治理機制，開始運作。對于此事件請談談你的看法？】
【施一公履歷】
施一公早年保送至清華大學生物系，后在約翰·霍普金斯大學攻讀生物物理博士學位，博士后結(jié)束后，成為普林斯頓大學分子生物學系助理教授、副教授、終身教授。2008年，全職回國，加入清華大學，并擔任清華大學生命科學學院院長，2015年出任清華大學副校長一職。2018年年初，施一公已經(jīng)請辭清華大學副校長一職。
當選后，施一公發(fā)表了感言，并表示，“雖然對未來長路的探索有未知，有挑戰(zhàn)，但我將勇往直前。今后任重道遠，但我堅信，我們有夢想，更有擔當，在大家的共同努力下，在全社會的關(guān)心和支持下，我們一定能將西湖大學建設好、發(fā)展好，使她早日進入世界一流大學之列。”
【成員】
西湖大學創(chuàng)校校董會成員(按照姓氏拼音排序)：
David Baltimore、陳佳洱、陳十一、陳一丹、陳越光、程純、董建岳、董清源、郭禾陽、郭孔丞、韓啟德、李牮、李伊頔、潘建偉、錢穎一、秦英林、饒毅、施一公、徐益明、葉慶均、張磊
首批西湖大學創(chuàng)校榮譽校董會成員(按照姓氏拼音排序)：
曹挺、鄧鋒、鄧營/侯屈平夫婦、葛航、龔虹嘉、黃昌華、林剛、馬化騰、倪良正、沈月華、石聚彬、王東輝、王健林、吳亞軍、徐海照、薛景霞、姚忠良、張擁軍、趙心竹、朱獻福、朱新紅
【運作】
西湖大學要建立基金會辦學模式，是指基金會要真正成為學校的舉辦者，而不只是一個概念。
作為民辦大學的西湖大學，辦學經(jīng)費來源主要是社會捐贈、政府教育經(jīng)費、課題經(jīng)費和學生學費。由于要辦“小而精”的研究型大學，學生學費收入將很有限，聘請頂尖科學家、教授又需要高薪。因此，學校的辦學經(jīng)費需求巨大，基金會在其中要起到?jīng)Q定性作用。
具體包括，應該把向社會募集資金作為學�；饡钪匾墓ぷ鳎詫W校的辦學質(zhì)量獲得社會認可進而獲得更多捐贈，使用捐贈資金必須公開透明，在國家政策允許范圍內(nèi)，用好基金會的資金。
目前國外運營較好的哈佛基金會、耶魯基金會等，每年基金的運營收入、投資回報已經(jīng)占到了學�？偸杖氲南喈敱壤�。這就需要西湖大學在基金會運作中有新作為，拓寬募集資金的渠道并建立成熟的基金盈利模式，形成辦學的良性循環(huán)。當然前提是，投資經(jīng)營要董事會決策，由專業(yè)機構(gòu)進行;收支都要公開透明。
建議施校長在擔任校長期間，不再從事學術(shù)研究
從這次會上，我們也可以一瞥董事會治理機制的運作模式，即由董事會遴選校長，由校長提名副校長人選，董事會批準。關(guān)于在西湖大學如何落實校董會領(lǐng)導下的校長負責制，校董會主席錢穎一提出三條建議與校董們探討：以制度為基礎(chǔ)按規(guī)則辦事;給校長最大的治校空間;給教師最大的治學自由。
實現(xiàn)這三條，建立現(xiàn)代大學制度，就是要避免舉辦權(quán)、辦學權(quán)、行政權(quán)、教育權(quán)、學術(shù)權(quán)不分。舉辦者不能直接辦學，要尊重辦學者的自主權(quán)，行政權(quán)和教育權(quán)、學術(shù)權(quán)必須分離。像施一公，是著名學者，擔任校長，應履行行政權(quán)，不能用行政權(quán)去直接干預教育和學術(shù)決策。
從做好行政權(quán)、教育權(quán)和學術(shù)權(quán)的分離角度看，建議施校長在擔任校長期間，不再從事學術(shù)研究，應全力投入學校管理，這也是現(xiàn)代大學對校長職責的要求。耶魯大學前校長雷文在《大學工作》一書中寫道，大學校長是一個需要全神貫注、專心致志、全力以赴去做的事業(yè)，沒有時間也沒有精力再去旁顧其他事情。
對于依靠社會資金辦學的西湖大學來說，校長職業(yè)化十分重要。這也是建設現(xiàn)代大學制度的題中之義。西湖大學聘任的校長、副校長，都是著名的學者，面臨著從學者到教育家的角色轉(zhuǎn)變。
施一公在競聘演講中，“辦好西湖大學是我肩上義不容辭的責任。人生為一件大事而來。西湖大學就是我生命中的這件大事，我已經(jīng)做好準備，毫無保留地付出我的全部心力。”因此，不再從事學術(shù)研究，而全身心投入辦好大學，這并非做出犧牲，而是一種責任和使命，因為辦好一所大學，探索全新的辦學制度，對中國高等教育來說，有著更重大的價值。
