行測輔導(dǎo)之可能性推理題干轉(zhuǎn)化

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　　一、明確可能推理考什么，明確自己要讀什么

　　可能推理所涉背景知識可謂無所不包，考生應(yīng)該明確邏輯考察是推理，而不是具體學(xué)科專業(yè)知識。將其中最關(guān)鍵推理式或者結(jié)論找出來是關(guān)鍵。

　　例1.素數(shù)是指只含有兩個因子的自然數(shù)(即只能被自身和1整除)，孿生素數(shù)，是指兩個相差為2的素數(shù)。比如，3和5，17和19等。所謂孿生素數(shù)猜想，是由希臘數(shù)學(xué)家歐幾里得提出的，意思是存在著無窮對孿生素數(shù)。該論題一直未得到證明。近期，美國一位華人講師的最新研究表明，雖然還無法證明存在無窮多個之差為2的素數(shù)對，單存在無數(shù)多個之差小于7000萬的素數(shù)對。有關(guān)方面認(rèn)為，如果這個結(jié)果成立，那么將是數(shù)論發(fā)展的一項重大突破。

　　以下哪項如果為真，最能支持有關(guān)方面的觀點(diǎn)？

　　A.這位華人講師長期從事數(shù)學(xué)領(lǐng)域的相關(guān)教學(xué)和科研工作

　　B.關(guān)于孿生素數(shù)猜想的證明需要一個漫長的、逐步推進(jìn)的過程

　　C.這是第一次有人正式證明存在無窮多組間距小于定值的素數(shù)對

　　D.7000萬這個數(shù)字很大，離孿生素數(shù)猜想給出的2還有很大距離

　　【解析】C。這一道題目很多考生把目光放在了素數(shù)這個專業(yè)概念，我們只需要在選項中找到確實大突破即可。

　　二、學(xué)會用中文翻譯中文

　　可能性題干一般為說明文和議論文，用自己話轉(zhuǎn)述題干意思。

　　例2.醫(yī)學(xué)研究顯示，吃維生素和礦物質(zhì)補(bǔ)充劑對人體沒有顯著幫助，有時還會對人體造成損傷。一些醫(yī)生給出建議，不要再吃維生素和礦物質(zhì)補(bǔ)充劑，而應(yīng)該通過均衡的飲食來補(bǔ)充人體所需的維生素和礦物質(zhì)。

　　以下哪項如果為真，最能削弱上述研究結(jié)果？

　　A.一項對3萬名婦女進(jìn)行的7年追蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，服用維生素D加上鈣補(bǔ)充劑并沒有給她們的身體造成傷害

　　B.一項對1萬名男性展開的8年追蹤調(diào)查顯示，不服用維生素和礦物質(zhì)補(bǔ)充劑并沒有增加他們患病的風(fēng)險

　　C.一項對1萬名發(fā)達(dá)地區(qū)和欠發(fā)達(dá)地區(qū)老年人的對照調(diào)查現(xiàn)實，他們的健康狀況差異不顯著

　　D.一項對2萬名兒童展開的3年追蹤調(diào)查顯示，不服用維生素和礦物質(zhì)補(bǔ)充劑的兒童，營養(yǎng)缺乏癥的發(fā)生率較高

　　【解析】我們完全可以把醫(yī)生勸告翻譯成不要吃了。A項是吃了沒害處，可以吃；B項翻譯成不吃也可以；C項無關(guān)；D項可翻譯成不吃不行：要吃。最能削弱是B項。

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