2020西藏公務(wù)員行測(cè)備考：語(yǔ)素聯(lián)想法

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不難發(fā)現(xiàn)，在行測(cè)測(cè)科目的言語(yǔ)理解與表達(dá)中，邏輯填空始終是考生們的老大難，提起邏輯填空，考生們就一個(gè)感覺(jué)“做題五分鐘，頭大兩小時(shí)”，并且很多考生都是做了大量邏輯填空的題目，但依然沒(méi)有達(dá)到理想的效果，總是在順利排除一兩個(gè)選項(xiàng)之后，在“最后一公里”當(dāng)中，非常巧妙的避開(kāi)了那個(gè)正確答案，準(zhǔn)確率始終沒(méi)有一個(gè)質(zhì)的飛越。過(guò)后，通過(guò)分析和總結(jié)，往往錯(cuò)的還是那些“長(zhǎng)得非常像”的詞語(yǔ)。其實(shí)，我們也確實(shí)認(rèn)識(shí)到邏輯填空中有些詞語(yǔ)差異和區(qū)別很小，甚至有的詞語(yǔ)在我們的生活中可以混用。但是既然出現(xiàn)在考試當(dāng)中，我們就一定有辦法去解決，挖掘兩詞之間的細(xì)微差別。華圖認(rèn)為“語(yǔ)素聯(lián)想法”就是解決這類問(wèn)題得一個(gè)比較不錯(cuò)的方法。

那么，什么是“語(yǔ)素聯(lián)想法”?聯(lián)想一詞，大家都不陌生，那“語(yǔ)素”在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，定義是“最小的語(yǔ)法單位”，同時(shí)也是一個(gè)“音義結(jié)合體”。比如說(shuō)：“山”、“人”，這兩個(gè)字既有自己的拼音，也有自己的含義，這類字就是一個(gè)語(yǔ)素;再比如一些詞語(yǔ)“葡萄”、“沙發(fā)”等，雖然是兩個(gè)字，但是拆開(kāi)以后，就不能完整的表達(dá)這個(gè)詞語(yǔ)的含義，所以這一類詞語(yǔ)也是一個(gè)語(yǔ)素。所以，我們?cè)谧鲞壿嬏羁?ldquo;最后一公里”——詞語(yǔ)辨析中，就可以很好利用這種方法來(lái)辨析兩詞詞語(yǔ)之間的差異。比如“食言”和“失言”，明顯發(fā)現(xiàn)兩個(gè)詞語(yǔ)只有一個(gè)語(yǔ)素不一樣，那我們來(lái)語(yǔ)素聯(lián)想一下，“食”，我們想到了吃和食物，而“失”，我們聯(lián)想到了失去和失誤。所以，“食言”更多側(cè)重于說(shuō)話不算數(shù)，“失言”側(cè)重于說(shuō)錯(cuò)話，無(wú)法挽回。接下來(lái)，就通過(guò)一道題目，來(lái)看看“語(yǔ)素聯(lián)想法”的運(yùn)用。

例：他多次到這一帶農(nóng)村地區(qū)，研究這里的風(fēng)土人情。

A.考查 B.考察 C.檢查 D.視察

【答案】B。

【解析】：本題考查詞語(yǔ)辨析。根據(jù)題干，“多次到這一帶農(nóng)村地區(qū)……研究這里的風(fēng)土人情”可知，他是在進(jìn)行實(shí)地考察和了解。運(yùn)用“語(yǔ)素聯(lián)想法”，A項(xiàng)“考查”，“查”我們能聯(lián)想到檢查和考核之意，排除;B項(xiàng)“考察”，“察”聯(lián)想到觀察和了解;C項(xiàng)“檢查”，是指查找問(wèn)題和缺陷，與句意不符，排除;D項(xiàng)“視察”，多指上級(jí)到下級(jí)檢查工作，不符合語(yǔ)境，排除。故正確答案為B。

總之，在之后做邏輯填空題目中，“最后一公里”的詞語(yǔ)辨析，可以巧妙的運(yùn)用“語(yǔ)素聯(lián)想法”打破困局，找到兩詞之間的差別，再結(jié)合語(yǔ)意，那么，很多讓考生困擾的難題，也就會(huì)迎刃而解。

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