2012年上海(B卷)《行測》真題

從遺傳學角度來講,應該說“基因決定論”這一說法沒有錯,因為豬有豬的基因組,人有人的基因組,確實是什么樣基因決定了什么樣的性狀、什么樣的物種。完全否定基因決定論有失偏頗,這是遺傳學的一個基因原理。但是遺傳學中還有一個非常重要的原則,這就是基因型與環(huán)境的互相作用決定了表型,這是遺傳學中最基因的原理之一。毛澤東在《矛盾論》中講到,溫度可以使雞蛋變成小雞,但不能使石頭變成小雞?;蚴歉鶕?jù),是內(nèi)因,溫度和各種環(huán)境因子是條件,使它的可能性轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實性,談基因時不能忘記環(huán)境。舉一個日常生活中的例子:在一個還未成熟的蘋果上貼一個“喜”字,等到收獲時,可以看到這個蘋果其他地方都是紅顏色,而貼了字的地方是綠色的。蘋果形成紅色的色素是基因決定的,但這一變化有一個反應過程,可能要經(jīng)過一個綠顏色的階段,經(jīng)陽光照射后才成為紅色。而那個貼了字的部位由于照不到陽光,盡管它有變成紅顏色的基因,但這一基因卻不起作用,所以成了綠色。從這個意義上講,基因只有在它所要求環(huán)境之中才能起到?jīng)Q定作用,才決定人是人,豬是豬

隨著研究的深入,人們認識到,所謂的環(huán)境不僅僅是指外界的空氣、陽光或者各種接觸到的物理化學因子等,而且已經(jīng)深入到細胞里面的各種各樣的小分子即“內(nèi)環(huán)境”對基因的作用,如蛋白質(zhì)的作用,其他無機離子的作用以及基因相互間的關(guān)系。從這個意義上來講,單獨一個基因可能決定不了什么,但如果在合適的環(huán)境下它就能決定某種東西

77:單選、

這段文字重點說明了_____。

A 基因決定論

B 環(huán)境決定論

C 不可忽視內(nèi)環(huán)境的作用

D 不可忽視環(huán)境的作用

【答案】D

【解析】原文中提到“這是遺傳學的一個基因原理。但是遺傳學中還有一個非常重要的原則,這就是基因型與環(huán)境的互相作用決定了表型”和結(jié)尾的“基因只有在它所要求環(huán)境之中才能起到?jīng)Q定作用,才決定人是人,豬是豬。”可以得出,首段論述的是基因與環(huán)境的關(guān)系。第二段首先解釋基因與環(huán)境的關(guān)系。由此可知,文段重點論述的是基因與環(huán)境的關(guān)系,環(huán)境影響著基因的作用,故同義替換可知選項為D項。因此,本題選D

【糾錯】由原文中“這是遺傳學的一個基因原理。但是遺傳學中還有一個非常重要的原則,這就是基因型與環(huán)境的互相作用決定了表型?!边@句話排除A、B項。C選項最后一段談到了“從這個意義上來講,單獨一個基因可能決定不了什么,但如果在合適的環(huán)境下它就能決定某種東西?!碧岬搅藘?nèi)環(huán)境的概念,但是更重要的是要合適的環(huán)境下它才能決定某種東西。所以文章的重點是環(huán)境,而不是內(nèi)環(huán)境

78:單選、

下列表述,與原文意思不符的是_____。

A 基因決定了物種及其性狀

B 內(nèi)環(huán)境對基因起決定作用

C 談基因時不能忘記環(huán)境

D 基因型與環(huán)境的相互作用決定了表型

【答案】B

【解析】本文首段談到“基因是根據(jù),是內(nèi)因,溫度和各種環(huán)境因子是條件,使它的可能性轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實性,談基因時不能忘記環(huán)境?!庇纱司湓捒芍瑑?nèi)環(huán)境只是條件,并非決定性作用。因此答案為B項

【糾錯】A項本文第一段提到“基因決定了什么樣的性狀、什么樣的物種?!迸c選項符合,故正確。C項第一段原文是“談基因時不能忘記環(huán)境”??芍x項說法正確。D項由第一段“這就是基因型與環(huán)境的互相作用決定了表型”可知選項說法正確

79:單選、

對本文說明方法分析不正確的是_____。

A 文中寫道“雞蛋變小雞”,說明方法是引資料

B 文中寫蘋果上的喜字,說明方法是舉例子

C 文中運用了下定義的說明方法

D 文中說雞蛋能變成小雞但是頭不能變小雞,是做比較的說明方法

【答案】D

【解析】本文主要是對說明方法的識別。作比較是將兩種類別相同或不同的事物、現(xiàn)象加以比較來說明事物特征的說明方法,在作比較的時候,可以是同類相比,也可以是異類相比。本文并非將雞與石頭相比,突出某一事物特征,因此D項不正確。本題的答案為D

【糾錯】A項是引用“毛澤東在《矛盾論》中講到”的一段話,故正確。B項是“舉一個日常生活中的例子:在一個還未成熟的蘋果上貼一個“喜”字,”是舉例子,故正確。C項最后一段“所謂的環(huán)境不僅僅是指外界的空氣、陽光或者各種接觸到的物理化學因子等,而且已經(jīng)深入到細胞里面的各種各樣的小分子即“內(nèi)環(huán)境”對基因的作用”這是下定義的說明方法,故正確

(一)辯證唯物主義的認識論,把實踐作為認識過程的基礎,這是它同以前的認識論相區(qū)別的一個根本標志。因此,要全面關(guān)注孩子的素質(zhì),首先必須關(guān)注他們的活動的發(fā)展和變化。 

(二)辯證唯物主義認為,人的心理既不是由什么先天的遺傳、先驗的精神或圖式?jīng)Q定的,也不是由環(huán)境、由外界事物機械地決定的。人的心理,包括兒童的心理,并不是什么先天的東西預定的運動,也不是對外界事物的直觀的、機械的反映,而是在人的積極活動中,在主體和客體相互作用、相互矛盾中的一種能動的反映。人的心理,包括兒童的心理都是在活動中形成的,也是在活動中表現(xiàn)的,并且隨著活動形態(tài)(游戲、學習、勞動)的不斷發(fā)展而向前發(fā)展。這才是正確理解人,包括兒童心理發(fā)展的正確的鑰匙

(三)人的實踐活動主要是認識世界和改造世界的活動。但從個體說來,實踐活動有一個形成和發(fā)展過程。人生下來以后,首先是適應世界。兒童出生不久,就產(chǎn)生了完整的有目的動作;繼而便出現(xiàn)了專門接受人類經(jīng)驗的學習活動;最后,出現(xiàn)了改造自然,改造社會的勞動生產(chǎn)和社會生活這一典型形態(tài)的實踐活動。在這一過程中,兒童從學會適應社會生活,逐步發(fā)展到學會改造社會生活,這樣,他就成為一個獨立的社會成員

80:單選、

這篇短文所討論的主要問題是______。

A 辯證唯物主義的認識論

B 人的心理的形成過程

C 實踐活動與兒童心理發(fā)展

D 實踐活動的重要性

【答案】C

【解析】整個篇章都是在圍繞兒童如何能夠發(fā)展成為一名獨立的社會成員論述的。C項內(nèi)容是對文段內(nèi)容的精簡壓縮。因此,本題選C