117:單選、
自相矛盾是指在同一思維或論辯過程中,同一主體針對同一對象作出兩個互相否定的斷定。下列( )項斷定包含自相矛盾。
A 在剛開始讀《聊齋志異》時,小李以為所有的鬼都是青面獠牙的。等到讀完全書,他卻說并非所有的鬼都是青面獠牙的
B 方老師在介紹生物的分類時說:“眼蟲既有動物的特征也有植物的特征”
C 在介紹南極洲的動物情況時,王老師說:“南極海岸地帶,鳥的種類雖然少,但是鳥卻很多”
D 在張經(jīng)理發(fā)言后,老陳說:“我基本上完全同意張經(jīng)理的意見”
【答案】D
【解析】本題類似定義判斷的題目、D項中“基本上”和“完全”是互相否定的,D為正確答案。
【糾錯】A項,讀前和讀后相隔時間太長,不是同一思維過程,排除。B項,動物的特征與植物的特征并不相互矛盾。C項,鳥的種類和數(shù)量不是同一主體。
118:單選、
塞萊拉基因組公司的一個研究小組在《科學(xué)》雜志上報告說,將老鼠的染色體與人的染色體進(jìn)行對比,發(fā)現(xiàn)二者在基因、基因內(nèi)容和DNA序列等方面具有95%的相似度。因此,老鼠和人其實并沒有太大的區(qū)別。上述結(jié)論依賴的一個假定是( )。
A 已繪制完成的動物基因圖譜往往很不準(zhǔn)確
B 從智力和情感的角度看,老鼠和人之間存在著巨大的差異
C 判斷物種之間區(qū)別大小的主要標(biāo)準(zhǔn)是物種在基因上的相似度大小
D 老鼠沒有什么智力,在與人進(jìn)行比較時,可以忽略不計
【答案】C
【解析】本題為結(jié)論類題目。由題干可知推斷老鼠和人沒有太大區(qū)別是基于“95%的相似度”,而這個數(shù)據(jù)是對老鼠的染色體和人的染色體在基因、基因內(nèi)容和DNA序列等方面的對比得出的,即這需要一個假設(shè):基因的相似可以推及物種的相似。故本題選C。
【拓展】結(jié)論類題目是由題干可以直接推理得出結(jié)論。在做此類題目時,注意把握三個原則,即主題一致原則、從弱原則和現(xiàn)在原則。
119:單選、
長期以來A市人口一直保持負(fù)增長。有教育專家據(jù)此認(rèn)為,由于學(xué)齡兒童人數(shù)日益減少,A市小學(xué)和初中的在校生人數(shù)將越來越少。下列( )項如果正確,將最有力地指出教育專家的推斷是有缺陷的。
A 由于各種原因,有個別非婚生育或非法生育第二胎的現(xiàn)象沒有得到有效統(tǒng)計
B 隨著外來務(wù)工人員的急劇增加,他們的子女將就近在A市讀小學(xué)和初中
C 由于撤點并校的實施以及教育資源分布不均衡,近年來A市不少小學(xué)和初中的就讀人數(shù)大量增加
D 在校生人數(shù)的減少,將使小班化教學(xué)得到真正實現(xiàn),從而有助于教育質(zhì)量的提高
【答案】B
【解析】本題是削弱論證類。論點是:教育專家的推斷是基于人口負(fù)增長導(dǎo)致的學(xué)齡兒童人數(shù)減少,即小學(xué)和初中在校生人數(shù)是與人口增長量相關(guān)。只有A、B項符合。而A項是個別原因,B項是外來務(wù)工人員的“急劇”增加,B項可以更強(qiáng)有力地指出教育專家推斷的缺陷。故而本題答案為B。
【糾錯】C項撤點并校的實施、D項小班化教學(xué)均屬于無關(guān)選項。
【拓展】形式論證主要分為削弱論證類和加強(qiáng)論證類。一般情況下,削弱論證的技巧包括四個,即否定論點、增加反向論據(jù)、拆橋和否定前提。其中否定論點是最??嫉募记桑词菍︻}干論點的直接否定。
120:單選、
人們一般都認(rèn)為,科學(xué)家的思維都是憑借嚴(yán)格的邏輯推理,而不是憑借形象思維。但研究表明,諾貝爾獎獲得者比一般科學(xué)家更多地利用形象思維手段,因此,形象思維手段有助于取得重大的科學(xué)突破。上述結(jié)論是建立在下列( )項假設(shè)基礎(chǔ)之上的。
A 有條理的、逐步的推理對于一般科學(xué)研究是必不可少的
B 諾貝爾獎獲得者有能力憑借形象思維來進(jìn)行創(chuàng)造性思維
C 諾貝爾獎獲得者比一般科學(xué)家更為聰明和勤奮
D 諾貝爾獎獲得者取得了重大的科學(xué)突破
【答案】D
【解析】本題考察的是搭橋技巧。題干從諾貝爾獎獲得者比一般科學(xué)家更多地利用形象思維手段,推出形象思維手段有助于取得重大科學(xué)突破,缺乏形象思維手段和重大科學(xué)突破的聯(lián)系,而D項可以建立這樣的聯(lián)系,為正確答案。
【拓展】對于形式論證的題目,尤為重要的是解題思路。第一步找論點,解決兩個問題:通過提問方式找論點;通過首尾句和引導(dǎo)詞來進(jìn)一步找到論點。第二步用技巧,即選項可以通過哪些方式來支持或者削弱論點。主要技巧有一般論證技巧,包括重復(fù)論點、增加例子、搭橋和隱含前提;對比試驗和抽樣調(diào)查;因果關(guān)系的沒因沒果和排除他因。