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美育入中考:提升學生藝術(shù)素養(yǎng)不能一考了之

  來源: 網(wǎng)絡(luò)  關(guān)鍵詞:公務(wù)員面試,面試備考,備考方法

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新聞速遞:最近,美育入中考的話題引發(fā)網(wǎng)友關(guān)注。隨著教育改革的深化,我國部分省市開始試點將音樂、美術(shù)正式納入中考,利用中考指揮棒“倒逼”學生們掌握一定的藝術(shù)知識。

半 月談微信公號:美育教育首先應(yīng)該教導學生養(yǎng)成從生活實踐中發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的習慣。習慣的養(yǎng)成不僅需要激發(fā)興趣,還需要學生做到日積月累、持之以恒。提高學生藝術(shù)素養(yǎng)的關(guān)鍵不在于學生記憶、理解了多少知識點,而在于從激發(fā)孩子興趣到養(yǎng)成習慣這一重要步驟。人們擔心,考試作為一種壓力手段,如過度使用不但不能倒逼孩子提升藝術(shù)素養(yǎng),反而會傷害孩子接受藝術(shù)熏陶的積極性。當前,美育入中考尚處于試點階段,理應(yīng)對家長們的擔憂有所考慮,有所回應(yīng),不斷完善考試相關(guān)制度安排。一些家長建議,音樂、美術(shù)納入中考,不能重復語數(shù)外等科目的老路,應(yīng)降低門檻,以平時課堂講述內(nèi)容為主,避免浪費不必要的復習、補習時間。其次,在全面推廣音樂、美術(shù)入中考前應(yīng)重視農(nóng)村地區(qū)學校的教師隊伍建設(shè),讓農(nóng)村學生及時補上美育這門課。此外,美育教育的規(guī)律并非“一考了之”,在設(shè)置考試制度的同時,教育部門、學校、家長更應(yīng)該重視培養(yǎng)學生終生學習美育的興趣和習慣。

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