4006-01-9999
您當前位置:首頁 > 申論頻道 >申論熱點 > 社會

申論熱點:追逐“熱門”專業(yè)要不得

來源: 陜西分院2021-08-05 17:24

申論熱點材料閱讀

隨著高考招生工作陸續(xù)展開,考生的理想專業(yè)多為金融、計算機等所謂“熱門”專業(yè)。而各個高校也是扎堆設置這些所謂“熱門專業(yè)”,希望以此能吸引更多考生,然而,教育部的一項政策卻給這一行為“潑了一盆冷水”。近日,教育部發(fā)布《關于開展2021年度普通高等學校本科專業(yè)設置工作的通知》,稱“將組織開展2021年度普通高等學校本科專業(yè)申報工作”,強調“高校主管部門要加強工作指導、預警和預測,避免同一區(qū)域(領域)大量重復設置‘過熱’專業(yè),做好專業(yè)布局結構宏觀調控”。

【題目預測】

隨著高等教育的不斷發(fā)展,很多大學都在擴大金融、計算機等所謂“熱門”專業(yè)的招生量,對此你有何看法?

【參考解析】

大學部分專業(yè)的“熱”是群眾對高等教育理解的異化。家長和學生把受教育的目的等同于好不好找工作,畢業(yè)后能賺多少錢,這是將教育的目的異化成世俗的物質追求。畢業(yè)后追求一份體面的工作,較高的收入本無可厚非,然而,一股腦地涌進所謂的“熱門”專業(yè),勢必會造成就業(yè)市場的供不應求,“熱門”也會變“冷門”。退一步來說,即使某個專業(yè)在未來人才缺口一直很大,但并不是所有的學生都適合某個專業(yè),不以自身興趣愛好為基礎,學了也只能是個“半吊子”,避免不了“男怕入錯行”的尷尬。

大學部分專業(yè)的“熱”還是部分高校忘記社會使命的集中體現(xiàn)。作為高等學府,高校不等同于職業(yè)技術學校,其培養(yǎng)人才的目的不僅僅是讓學生就業(yè)無憂,更多地在于承擔基礎學科的研究工作。一味地把資源放在“熱門”學科上,難免會造成基礎學科薄弱。這種急功近利的思想與高校自身的定位顯然背道而馳。

大學部分專業(yè)的“熱”需要理性降溫。學生和家長在選擇專業(yè)時需要更多地從自身的興趣愛好出發(fā),喜歡學什么,愛學什么才是選擇專業(yè)的核心,并非是哪個專業(yè)好賺錢。教育部應當落實政策,從招生人數(shù)、專業(yè)開設標準上設卡;同時給予高校的基礎學科更多的政策優(yōu)惠與傾斜。各地高校也應當結合實際情況,均衡分配資源,做到各個學科的齊頭并進。

已閱讀28% 查看剩余內容
關鍵詞: 公務員申論申論熱點 編輯:huatu