45：?jiǎn)芜x題、

“中國(guó)的家庭教育是，父母千方百計(jì)把自己的孩子培養(yǎng)成和他們一樣的人，遺憾的是，他們成功了。”問(wèn)：說(shuō)話人認(rèn)為中國(guó)的家庭教育到底成功了嗎？（    ）

A 成功

B 不成功

C 對(duì)成功與不成功不置可否

D 無(wú)關(guān)緊要

【答案】B

【解析】“遺憾的是”是個(gè)表示否定態(tài)度的消極詞語(yǔ)?？梢娬f(shuō)話人認(rèn)為中國(guó)的家庭教育是不成功的。故本題正確選項(xiàng)為B

46：?jiǎn)芜x題、

“王剛不認(rèn)為上星期六晚上不去看音樂(lè)劇而去看他喜愛的足球隊(duì)的比賽是非常不明智的行為?！鄙厦孢@個(gè)長(zhǎng)句意思是（    ）。

A 王剛上星期去看了足球比賽

B 王剛認(rèn)為去看足球賽是明智的

C 王剛認(rèn)為看音樂(lè)劇是明智的

D 王剛認(rèn)為選擇足球賽而不是音樂(lè)劇是不明智的

【答案】B

【解析】壓縮主干，得出本句的意思是“王剛不認(rèn)為......是不明智的行為”,根據(jù)“雙重否定為肯定的原則”，本句的意思是“王剛認(rèn)為......是明智的行為”，而“明智的行為”在文中指的是“上星期六晚上不去看音樂(lè)劇而去看他喜愛的足球隊(duì)的比賽”即王剛上星期六晚上看的是足球隊(duì)比賽，而不是音樂(lè)劇。因此B選項(xiàng)“王剛認(rèn)為去看足球賽是明智的”為正確選項(xiàng)，故本題選項(xiàng)B

【糾錯(cuò)】A選項(xiàng)，題目問(wèn)的是本句的意思，即王剛的想法，而不是本句的具體內(nèi)容，因此A選項(xiàng)的說(shuō)法雖然正確，但是不是本題設(shè)問(wèn)的內(nèi)容，故排除。C選項(xiàng)，王剛沒(méi)有去看音樂(lè)劇，他認(rèn)為明智的是去看足球賽，而不是看音樂(lè)劇，故排除。同理，D選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤

47：?jiǎn)芜x題、

如果我們只把過(guò)去的一些文件逐句照抄一通，_____，更談不到正確地解決什么問(wèn)題。那樣即使我們口頭上大講擁護(hù)毛澤東思想，實(shí)際上也只能是違反毛澤東思想。填入橫線上最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A 那就連一般問(wèn)題也解決不了

B 那就不能解決什么問(wèn)題

C 那就不能解決任何問(wèn)題

D 那就不是解決問(wèn)題的辦法

【答案】C

【解析】橫線處的表達(dá)非?？隙ǎ喝魏螁?wèn)題都解決不了，與橫線后的”更談不到正確地解決什么問(wèn)題“之間語(yǔ)義銜接緊密、連貫。原文如此，還是以原文〔材料二〕如果我們只把過(guò)去的一些文字逐字逐句照抄一通，那就不能解決任何問(wèn)題，更談不到正確的解決什么問(wèn)題。那樣，即使我們口頭上大講擁護(hù)毛澤東思想，實(shí)際上也只能違反毛澤東思想。 ──《鄧小平文選》第二卷

【糾錯(cuò)】以此題的答案及解析為準(zhǔn)

48：?jiǎn)芜x題、

應(yīng)該提倡甘于寂寞，寂寞給予人的不僅是真實(shí)，而且也是一種錘煉，一種感情與思想的升華。有時(shí)，經(jīng)受寂寞起到了決定性的作用。在一定意義上，可以說(shuō)，大凡能有成就的人，往往倒不是最有才華的人，而是最耐得住寂寞的人。這段話的中心意思是（    ）。

A 一個(gè)人不聰明不要緊，但要耐得住寂寞

B 在人的一生中少不了寂寞

C 應(yīng)該提倡甘于寂寞

D 耐得住寂寞的人就有成就

【答案】C

【解析】本文是主旨概括題，需要尋找主題句。本文的行文脈絡(luò)是總分結(jié)構(gòu)，第一句是總，后面都是對(duì)總的進(jìn)步一步解釋說(shuō)明。因此，第一句話“應(yīng)該提倡甘于寂寞，寂寞給予人的不僅是真實(shí)，而且也是一種錘煉，一種感情與思想的升華”為主題句。對(duì)第一句話進(jìn)行概括歸納，即“應(yīng)該提倡甘于寂寞”，C選項(xiàng)時(shí)主題句的同義替換。故本題正確選項(xiàng)為C

【糾錯(cuò)】A選項(xiàng)“不聰明不要緊”在文段中沒(méi)有涉及；D選項(xiàng)“耐得住寂寞的人就有成就”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，是對(duì)文意的曲解。本題的重點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)“應(yīng)該提倡甘于寂寞”而不是B選項(xiàng)“人的一生中少不了寂寞”，故排除